RELEVANSI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GENERASI Z DI ERA DIGITAL

• Tabina Putri Nur Hadian

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Anggun Tamara

  Universitas Bandar Lampung

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi dan implementasi nilai-nilai Pancasila sebagai respons terhadap tantangan yang dihadapi Generasi Z dalam era digital. Menggunakan pendekatan kualitatif empiris, data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan 12 mahasiswa Universitas Bandar Lampung (UBL). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila tetap dianggap relevan oleh mahasiswa, namun terdapat kesenjangan dalam penerapannya, terutama pada sila kedua, “Kemanusiaan yang adil dan beradab.” Tantangan terbesar yang diidentifikasi adalah maraknya penyebaran hoaks di media sosial, yang dinilai merusak nilai persatuan dan keadilan sosial. Seluruh narasumber sepakat bahwa media sosial sangat memengaruhi cara pandang dan pemahaman nilai Pancasila, baik secara positif maupun negatif. Oleh karena itu, penguatan literasi digital dan pendidikan karakter berbasis Pancasila menjadi strategi penting dalam membangun ketahanan ideologis Generasi Z. Penelitian ini menekankan perlunya kolaborasi antara institusi pendidikan, pemerintah, dan masyarakat dalam menanamkan nilai Pancasila secara kontekstual di tengah dinamika digital. 

This study aims to examine the relevance and implementation of Pancasila values as a response to the challenges faced by Generation Z in the digital era. Using an empirical qualitative approach, data were collected through in-depth interviews with 12 students from the University of Bandar Lampung (UBL). The findings indicate that while students perceive Pancasila values as still relevant, there is a gap in their practical application, particularly regarding the second principle: “Just and Civilized Humanity.” The most prominent challenge identified is the widespread dissemination of hoaxes on social media, which undermines unity and social justice. All participants agreed that social media significantly influences Generation Z’s understanding of Pancasila, both positively and negatively. Therefore, strengthening digital literacy and character education based on Pancasila is crucial for fostering ideological resilience among the youth. This research highlights the need for collaboration between educational institutions, the government, and society to contextualize Pancasila values in response to the dynamics of the digital age. 

Adima, M. N. F., Renaldy, R., Amalia, Y., & Rayaswala, N. P. (2023). Relevansi Pancasila di kalangan Generasi Z. Advances in Social Humanities Research, 1(4).

Aisyah, T. U., Mahdy, A. M., Alam, F. R., Rafliansyah, M. Z., & Antoni, H. (2024). Dampak Pancasila terhadap pertumbuhan moral dan etika di kalangan Generasi Z. Student Research Journal, 2(6), 260–275.

Ardian Atar, A., Dewata, A. N., Fairuzabadi, M., & Fitriono, R. A. (2022). Tantangan dan relevansi Pancasila bagi generasi milenial dan Z. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 4(4), 1–5.

Bado, B. (2022). Model pendekatan kualitatif: Telaah dalam metode penelitian ilmiah (Cetakan pertama). Penerbit Tahta Media Group.

Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S., Honesti, L., Wahyuni, S., & Mouw, E. (2022). Metodologi penelitian kualitatif (Cetakan pertama). PT Global Eksekutif Teknologi.

Fikri, M. R., Herlina, Najla, & Zahara, A. (2024). Upaya menerapkan nilai-nilai Pancasila di era Gen Z. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4), 5001–5005.

Hasan, Z. (2025). Pancasila dan Kewarganegaraan. Cilacap: CV. Alinea Edumedia.

Hasan, Z., Pradhana, R. F., Andika, A. P., & Al Jabbar, M. R. D. (2024). Pengaruh globalisasi terhadap eksistensi identitas budaya lokal dan Pancasila. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 73–82.

Permatasari, O. S. D., Hanita, M., & Purwanto, H. (2023). Strategi internalisasi nilai Pancasila pada generasi milenial. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2).

Puspamurti, G., & Najicha, F. U. (2023, Desember). Pengaruh globalisasi terhadap nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan Generasi Z. Jurnal Ilmiah Fakultas Teknologi Informasi dan Sains Data, Universitas Sebelas Maret.

Putri, A. S. M., Setiawati, R., & Widodo, H. (2022). Implementasi nilai Pancasila pada Generasi Z. Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran, 4(1).

Shinko, S. H. L., Fitri, R. A., Wijayanti, A. A., & Syandhana, N. R. (2022). Peran Pancasila di era globalisasi pada Generasi Z. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial dan Humaniora, 4(1).

Sianturi, Y. R. U., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan sebagai pendidikan karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1).

Zahraa, A. A. (2024). Peran Gen Z dalam menghadapi tantangan globalisasi. Program Studi D3 Farmasi, Fakultas Sekolah Vokasi, Universitas Sebelas Maret.

• pdf