PERAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENJAUHKAN REMAJA DARI PAHAM DAN DOKTRIN RADIKAL

• Resdi Alfari

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Rapik Hanapi

  Universitas Bandar Lampung

  Author

Peningkatan paparan ideologi ekstrem di era digital menjadikan pendidikan karakter sebagai salah satu pendekatan paling strategis dalam mencegah radikalisasi remaja. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pendidikan karakter dalam memperkuat kesadaran kebangsaan, toleransi, literasi digital, serta kemampuan berpikir kritis sebagai benteng ideologis bagi remaja terhadap pengaruh paham radikal. Menggunakan metode penelitian kualitatif analitis dengan studi literatur, penelitian ini menelaah data dari jurnal akademik, dokumen kebijakan, laporan resmi BNPT dan Kemendikbud, serta praktik pendidikan karakter di Indonesia dan model internasional. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan karakter efektif ketika diterapkan melalui ekosistem multi-lapisan yang melibatkan keluarga, sekolah, pesantren moderat, pemerintah, serta aparat keamanan seperti BNPT dan Densus 88. Studi kasus di Lampung memperlihatkan bahwa program seperti penguatan peran orang tua, integrasi nilai Pancasila dalam kurikulum, literasi digital, serta kolaborasi edukatif dengan aparat keamanan dapat meningkatkan ketahanan ideologis remaja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembentukan moral, tetapi juga sebagai strategi nasional penting dalam membangun generasi muda yang kritis, toleran, moderat, dan tangguh dalam menghadapi ancaman radikalisme di dunia nyata maupun digital.

Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT). (2023). Implementasi Pancasila Perkuat Karakter Generasi Z Hadapi Radikalisme. BNPT Indonesia. Diakses dari https://bnpt.go.id/direktur-deradikalisasi-bnpt-implementasi-pancasila-perkuat-karakter-generasi-z-hadapi-radikalisme

Hasan, Zainudin. 2022. “Strategi dan Tantangan Pendidikan dalam Membangun Integritas Anti dan Pembentukan Karakter Generasi Penerus Bangsa.” Jurnal Pendidikan dan Pembangunan Karakter Universitas Bandar Lampung.

Hasan, Zainudin, dkk. 2018. Pancasila: Nilai, Implementasi, dan Tantangan di Era Modern. Bandar Lampung: Penerbit Universitas Bandar Lampung.

Darmaningtyas, D. (2022). Pendidikan Karakter Perkuat Imunitas Milenial dari Virus Radikalisme. Antara News. Diakses dari https://www.antaranews.com/berita/855018/pendidikan-karakter-perkuat-imunitas-milenial-dari-virus-radikalisme

Asadullah, M., & Nurhalin, N. (2022). Pendidikan Karakter dan Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Remaja. KAISA: Jurnal Pendidikan. Diakses dari https://ejournal.kampusmelayu.ac.id/index.php/kaisa/article/view/202

Mizani, M. (2021). Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air sebagai Upaya Menangkal Radikalisme di Sekolah Dasar Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai. Diakses dari ttps://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2470

Kemendikbud RI. (2022). Modul Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Diakses dari https://www.kemdikbud.go.id/modul-pendidikan-karakter

Komjen Pol. Boy Rafli Amar. (2023). Pendidikan Karakter Dimulai dari Rumah. BNPT Press Release. Diakses dari https://bnpt.go.id/press-release/pendidikan-karakter-dimulai-dari-rumah

Direktorat Deradikalisasi BNPT. (2023). Program Kolaboratif Pendidikan Karakter di Sekolah. BNPT Indonesia. Diakses dari https://bnpt.go.id/program-kolaboratif-pendidikan-karakter

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). (2022). Kurikulum Merdeka Belajar: Modul Pendidikan Karakter Pancasila. Kemendikbudristek. Diakses dari https://kurikulum.kemdikbud.go.id. (Dokumen resmi, update 2024).

• pdf