PENGARUH MODIFIKASI SARANA PRASARANA OLAHRAGA TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PJOK MATERI BOLAVOLI DI MI MA’ARIF CANDI SIDOARJO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi sarana dan prasarana olahraga terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran PJOK materi bolavoli di MI Ma’arif Candi Sidoarjo. Masalah utama dalam pembelajaran bolavoli di sekolah dasar adalah kurangnya keaktifan siswa akibat penggunaan sarana dan prasarana standar yang belum sesuai dengan kemampuan fisik dan motorik mereka. Oleh karena itu, dilakukan modifikasi berupa penggunaan bola yang lebih kecil dan ringan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas 48 siswa, yang terbagi menjadi dua kelompok: 24 siswa sebagai kelompok kontrol dan 24 siswa sebagai kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes keaktifan siswa dengan instrumen yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene’s Test, paired sample t-test, dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modifikasi sarana dan prasarana olahraga berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keaktifan siswa. Pada kelompok kontrol, keaktifan siswa meningkat namun tidak terlalu signifikan dengan nilai ATA dari 56% menjadi 64% dan SDE dari 15,77% menjadi 18,75%. Sebaliknya, kelompok eksperimen mengalami peningkatan lebih besar, dengan nilai ATA dari 56% menjadi 64% dan SDE dari 16,07% menjadi 31,51%. Hasil uji independent sample t-test menghasilkan nilai Sig. 0,000 (<0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modifikasi sarana dan prasarana olahraga secara signifikan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PJOK materi bola voli di sekolah dasar.