PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN MELALUI PROGRAM TPQ BAGI ANAK-ANAK DI JALAN PERJUANGAN
Keywords:
TPQ, Membaca Al-Qur'an, Anak-AnakAbstract
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri yang dilaksanakan di TPQ Ashabul Muhajirin, Jalan Perjuangan, bertujuan guna meningkatkan kemampuan membaca AlQur’an anak-anak secara benar serta fasih sesuai dengan kaidah tajwid. Kegiatan ini melibatkan anak-anak berusia 8–9 tahun selama sepuluh hari dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui model Participatory Action Research (PAR), di mana mahasiswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Metode yang diterapkan meliputi metode Iqra’, talaqqi-musyaafahah, muroja’ah, serta latihan menulis huruf hijaiyah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kelancaran, ketepatan pelafalan, serta pemahaman tajwid anak-anak. Meskipun terdapat kendala seperti perbedaan kemampuan membaca dan keterbatasan waktu pelaksanaan, program ini berjalan dengan baik melalui kerja sama antara mahasiswa, ustadzah, dan masyarakat. Secara keseluruhan, kegiatan ini tidak hanya meningkatkan literasi AlQur’an anak-anak, tetapi juga menumbuhkan motivasi dan semangat mereka dalam mempelajari Al-Qur’an.
Downloads
References
Fadillah, N., & Salmiati. (2020). Efektivitas Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an pada anak. Al-Athfal : Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 94-105 https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/athfal/article/view/555 1072-Article Text-2079-2-10-20210419. (2020).
Sarini, S., & Mawardi, I. (2023). Peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan metode Ummi di TPQ Al Mustaqiem Muntilan 2022. Kumara Cendekia, 11(2), 201-206. https://jurnal.uns.ac.id/kumara/article/download/70135/41881
Handayani, S. T., Oktavia, P., & Hidayah, M. (2023). Penerapan metode Iqra’ dalam meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah anak usia dini. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah. http://journal.annur.ac.id/index.php/tarbiyahjurnal
Jibran, Y., Dewi, S., Apriano Abu, Y., Nurbaini, J., Taman Pendidikan Al-qur, M., & MELALUI PENGEMBANGAN TAJWID DAN MAKHORIJUL HURUF DESA DANE RASE Isnaini, A. DI. (n.d.). Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mengembangkan Taman Pendidikan AlQur’an (TPQ) melalui pengembangan tajwid dan makhorijul huruf di Desa Dane Rase.
Kariadi, A., Nuzuli, A. K., & Oktaviana, W. (2023). KKN Moderasi Beragama: Membantu Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(1), 263–268. https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i1.160
Nurada, A. M., Hikmah, B., & Alvian, R. J. (2024). The Role of TPQ in Improving Quality Qur’an Reading Ability in Children at TPQ Al-Hirro Kampung Anyar, Tegal Village. Daerah Khusus Ibukota, 8(2). https://doi.org/10.32832/pkm
Hamzah, H., Akib, A., Zalzabilla, S. N., Safitri, M., Arnest, A., & Wulansari, P. (2023). Peran Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak di TPQ Nurul Jihad Kabupaten Konawe Utara. Insaniyah, 2(2). https://doi.org/10.31332/insaniyah.v2i2.8264
Faizah, M., Qoirot, S. B., & Nasirudin, M. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Al- Qur’an Santri TPQ Al Mustaqim Dengan Bimbingan Fashohatul Lisan. Jurnal Pengabdian Masyarakat bidang Keagamaan (JUMAT), 38–41. e-ISSN 2774-7964.https://journal.ummat.ac.id/index.php/jumat/article/view/1072
Putri Ananda, S., Tridiastita, R., Ningsih, H., & Muhammadiyah Sumatera Utara, U. (2025). Peran Tpq Dalam Meningkatkan Kualitas Kemampuan Membaca Al Quran Pada Anak Tpq Muhammadiyah Ranting Cemara Medan Timur. Proceeding International Seminar on Islamic Studies, 6(1).
Ritonga, M., Nur, S. M., & Haq, D. (n.d.). Peran Tpq Dalam Meningkatkan Kualitas Kemampuan Baca Al-Qur’an Pada Anak Di Tpq Nurul Huda. Journal of Cahaya Mandalika, 2(1), 72–77.
Safitri, L. A., Pendidikan, J., Anak, I., Dini, U., Tarbiyah, I., Keguruan, D., Negeri, I., Malik, M., Malang, I., Mohammad, S., & Ulum, M. A. (2024). Efektivitas Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Pada Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Menggunakan Metode Tilawati Berirama Di Tpq Nurus Salam Serah Gresik (Vol. 3, Issue 2). http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/jpaui
Sapitri, N. M., Rifa’i, A., & Ruwaida, H. (2023). Strategi Membaca Al-Qur’an untuk Anak Usia Dasar (SD/MI) di Taman Pendidikan Alqur’an. Jurnal Basicedu, 7(1), 1052–1064. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4823
Widianti, L. A. (2023). Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Sebagai Upaya Dalam Membentuk Karakter Religius Pada Anak. Solidaritas: Jurnal Pengabdian, 3(1), 83–94. https://doi.org/10.24090/sjp.v3i1.5355
Yoga, Y. N. (2022). Kesulitan Membaca Al-Qur’an di TPQ/TPSQ Mushala Nurul Haq Kenegarian Sungai Dareh. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 488–495. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i4.1234
