SOSIALISASI DASAR PERENCANAAN KEUANGAN PRIBADI GUNA MENINGKATKAN LITERASI DAN KEBIASAAN HEMAT PADA SISWA SMK NEGERI 1 KOTA SERANG
Keywords:
Literasi Keuangan, Perencanaan Keuangan Pribadi, Kebiasaan Hemat, Siswa SMK, Pengabdian Kepada MasyarakatAbstract
ABSTRAK
Tingkat pengetahuan keuangan di Indonesia, khususnya di tengah pelajar sekolah menengah, masih dianggap rendah. Hal ini menjadi perhatian serius karena pelajar termasuk dalam usia yang sedang membentuk kebiasaan serta pola pikir untuk mengelola keuangan, yang nanti akan berpengaruh terhadap stabilitas finansial pribadi di masa yang akan datang. Menyikapi permasalahan yang bisa saja terjadi, kelompok Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) melaksanakan kegiatan berjudul “Sosialisasi Dasar Perencanaan Keuangan Pribadi Guna Meningkatkan Literasi dan Kebiasaan Hemat pada Siswa SMK Negeri 1 Kota Serang”. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menyediakan pemahaman dasar tentang pentingnya perencanaan keuangan pribadi, serta mendorong terbentuknya kebiasaan finansial yang sehat, seperti menabung, mengelola pengeluaran, dan merencanakan anggaran bulanan sesuai kebutuhan. Metode pelaksanaan kegiatan ini mencakup beberapa tahap, yaitu: (1) survei pertama untuk mengidentifikasi kadar pemahaman siswa terkait keuangan pribadi, (2) pelaksanaan sosialisasi yang disampaikan melalui presentasi interaktif dan diskusi kelompok, serta (3) simulasi penyusunan anggaran pribadi sederhana. Kegiatan ini diikuti oleh siswa kelas XI jurusan Perkantoran. Lembaga yang memiliki latar belakang dasar dalam bidang keuangan, sehingga materi dapat dikaitkan langsung dengan konteks pembelajaran mereka di sekolah.
Kata Kunci : Literasi Keuangan, Perencanaan Keuangan Pribadi, Kebiasaan Hemat, Siswa SMK, Pengabdian Kepada Masyarakat.
ABSTRACT
The level of financial knowledge in Indonesia, especially among high school students, is still considered low. This is a serious concern because students are at an age when they are forming habits and mindsets for managing finances, which will later affect their personal financial stability in the future. Responding to potential problems, the Community Service (PKM) group conducted an activity entitled "Socialization of Basic Personal Financial Planning to Improve Literacy and Saving Habits among Students of SMK Negeri 1 Kota Serang." This activity was intended to provide a basic understanding of the importance of personal financial planning, as well as encourage the formation of healthy financial habits, such as saving, managing expenses, and planning a monthly budget according to needs. The implementation method for this activity included several stages, namely: (1) an initial survey to identify the level of student understanding regarding personal finance, (2) implementation of the socialization delivered through interactive presentations and group discussions, and (3) a simulation of preparing a simple personal budget. This activity was attended by 11th grade students majoring in Office Administration. Institutions that have a basic background in finance, so that the material can be directly linked to the context of their learning at school.
Keywords : Financial Literacy, Personal Financial Planning, Saving Habits, Vocational High School Students, Community Service.
Downloads
References
Ade Maya Saraswati, W. N. A. (2021). Perencanaan Keuangan dan Pengelolaan Keuangan Generasi Z di Masa Pandemi COVID-19 melalui Penguatan Literasi Keuangan. Jurnal Warta LPM, 24(2), 309–318.
Amalia, A. R., Fatmawat, L., Rahmah, N., Nilasari, R., & Amelia, T. (2021). Gerakan Literasi Keuangan Melalui Media Menabung Sejak Dini. DEDIKASI, 1(1), 34–43.
Anggara, I. W. G. W. P., Dewi, A. A., & Dewi, L. G. K. (2023). Penerapan akuntansi dalam pengelolaan keuangan personal untuk mewujudkan milenial cerdas keuangan. Jurnal Widya Laksana, 12(2), 237–248. https://doi.org/10.23887/jwl.v12i2.59307
Aravik, H., & Tohir, A. (2022). Meningkatkan Pemahaman Literasi Finansial Pada Siswa SMK Muhammadiyah 1 Kota Palembang. Aksi Kepada Masyarakat, 3(1), 29–36.
Arianti, S., Syamsuddin, M. M., & Jumiatmoko. (2022). HUBUNGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN KEUANGAN DENGAN KEMAMPUAN LITERASI KEUANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN. Kumara Cendekia, 10(2), 99–108.
Eka Desy Purnama dan Fetrik Erwanto Simarmata, Efek Lifestyle Dalam Memoderasi Pengaruh Pengetahuan Keuangan dan Literasi Keuangan Terhadap Perencanaan Keuangan, Jurnal Inovasi Penelitian, Vol.1 No.8, Januari 2021.
https://jurnal.uns.ac.id/kumara Ariyani, A. D., Fajri, R. N., Hidayah, N., & Sartika, U. D. (2022). Kecakapan Literasi Keuangan Pada Anak Usia Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Cerdas Mengelola Uang. J-Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(12), 3223–3230.
K. H. K. Yeo, W. M. Lim, and K. J. Yii, “Financial planning behaviour: a systematic literature review and new theory development,” J. Financ. Serv. Mark., no. 0123456789, 2023, doi: 10.1057/s41264-023-00249-1.
Mulyani, E. L., et al. (2022). Peningkatan Pemahaman Literasi Keuangan Pada Era Society 5.0 Bagi Generasi Zenial. Journal of Character Education Society. 5(4), 154-162.
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group. ProBisnis: Jurnal Manajemen, 16(2), 191–195. https://doi.org/10.62398/PROBISNIS.V16I2
Triana, H., & Yofi, Y. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia. Jurnal
Widyakto, Adhi, et al. “PENGARUH PENDIDIKAN KEUANGAN DI KELUARGA, PEGETAHUAN KEUANGAN DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU KEUANGAN.” Owner : Riset Dan Jurnal Akuntansi, vol. 7, no. 1, 2023, pp. 410–22.
