MEMBANGUN PEMIMPIN YANG BERINTEGRITAS DAN BERTANGGUNG JAWAB DI SMKN 7 KOTA SERANG
Keywords:
Integritas, Tanggung Jawab, KepemimpinanAbstract
ABSTRAK
Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan di SMK 7 kota serang bertujuan untuk membangun pemimpin muda yang berintegritas dan bertanggung jawab dikalangan peserta didik. Program ini dirancang untuk menngkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang pentingnya integritas dan tanggung jawab dalam kemimpinan, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Melalui serangkaian kegiatan seperti workshop, diskusi, dan aktifitas kepemimpinan, siswa dibekali dengan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi pemimpin yang berintegritas dan bertanggung jawab. Evaluasi program menunjukan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan penerapan nilai-nilai integritas dan tanggung jawab di kalangan peserta didik.
Kata kunci : Integritas, Tanggung Jawab, Kepemimpinan
ABSTRACT
The Community Service Program (PKM) conducted at SMK 7 Serang City aims to build young leaders with integrity and a sense of responsibility among students. This program is designed to enhance students' awareness and understanding of the importance of integrity and responsibility in leadership, both in the school environment and in the community. Through a series of activities such as workshops, discussions, and leadership activities, students are equipped with the knowledge, attitudes, and skills necessary to become leaders with integrity and responsibility. The program evaluation shows a significant improvement in the understanding and application of integrity and responsibility values among students.
Keywords: integrity, Responsibility, Leadership
Downloads
References
Baharuddin, A., & Nurcholish, H. (2021). Integritas Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Nilai, 14(2), 45–60.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2021). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (6th ed.). SAGE Publications.
Dewi, N. K., & Arifin, Z. (2022). Peran Teladan Kepemimpinan Sekolah dalam Sosialisasi Budaya Integritas. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 1–18.
Handayani, D., & Kholid, M. (2021). Ceramah Interaktif sebagai Strategi Peningkatan Keterlibatan Siswa dalam Pelatihan Kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Inovatif, 10(3), 200–215
Hartono, J. (2022). Strategi Pengembangan Kepemimpinan Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kepemimpinan, 10(2), 145-158.
Prasetyo, H., & Nugroho, D. (2024). The Synergy of Integrity and Accountability in Student Leadership Development. Jurnal Kajian Pendidikan, 15(1), 1–12.
Putra, A. (2022). Integritas dan Tanggung Jawab dalam Kepemimpinan Modern. Jurnal Manajemen dan Kepemimpinan, 8(1), 1-12.
Rahman, M. (2021). Tantangan Pendidikan Karakter di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(3), 213-225.
Sari, N. (2023). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Sikap Kepemimpinan Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 13(1), 34-45.
Sudarsono, B., & Setiawan, I. (2024). Efektivitas Penggunaan Metode Diskusi Kasus dalam Meningkatkan Ethical Decision-Making Siswa. International Journal of Character Education, 12(1), 50–65.
Suryanto, J., & Lestari, D. (2023). Developing Students' Accountability through School-Based Leadership Programs. International Journal of Educational Leadership, 17(4), 300–315
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group. ProBisnis: Jurnal Manajemen, 16(2), 191–195. https://doi.org/10.62398/PROBISNIS.V16I2
Triana, H., & Yofi, Y. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia. Jurnal Ilmiah Swara Manajemen, 1(2), 113–124. https://doi.org/10.32493/jism.v1i2.25615
Wibowo, A., & Purnomo, H. (2023). Model Pembelajaran Karakter Melalui Integrasi Nilai Moral dalam Kurikulum Sekolah Kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 14(3), 250–265
Wijaya, T. (2020). Pembentukan Karakter Kepemimpinan melalui Pendidikan Vokasi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 27(2), 123-135
Wulandari, R., & Hartono, S. (2020). Pelatihan Kepemimpinan Siswa: Implementasi Konsep Otonomi dan Akuntabilitas. Jurnal Ilmu Sosial dan Politik, 8(2), 110–125
Yasin, A., & Arifin, Z. (2022). The Role of Principal's Ethical Leadership in Developing School Culture. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 150–165.
