PELATIHAN LITERASI DIGITAL DAN SOFT SKILL UNTUK MINAT WIRAUSAHA SMA NEGERI 6 KOTA SERANG
Keywords:
pengabdian kepada masyarakat, literasi digital, soft skill, minat wirausaha, pelatihan siswa, kewirausahaan digital., community service, digital literacy, soft skills, entrepreneurial interest, student training, digital entrepreneurship.Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan literasi digital dan soft skill siswa SMAN 6 Kota Serang sebagai upaya mendorong minat wirausaha di kalangan peserta didik. Program ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa untuk memahami teknologi digital secara lebih efektif serta pentingnya penguatan kemampuan nonteknis yang relevan dengan dunia kerja dan dunia usaha. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi praktik digital, diskusi kelompok, serta pendampingan pembuatan proyek sederhana berbasis kewirausahaan digital. Evaluasi dilakukan melalui observasi, umpan balik peserta, serta penilaian terhadap hasil tugas akhir pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan pemahaman siswa terkait penggunaan platform digital untuk riset pasar, pembuatan konten, dan pemasaran dasar. Selain itu, peningkatan soft skill terlihat pada aspek komunikasi, kepercayaan diri, kolaborasi, kreativitas, serta kemampuan mengambil keputusan. Siswa juga menunjukkan minat lebih tinggi untuk mengembangkan ide usaha sederhana berbasis digital. Secara keseluruhan, program pengabdian ini memberikan dampak positif dalam memperkuat motivasi kewirausahaan serta meningkatkan kesiapan siswa menghadapi perkembangan ekonomi digital. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilanjutkan secara berkala sebagai bagian dari pembinaan karakter dan kompetensi kewirausahaan di sekolah.
Kata Kunci: pengabdian kepada masyarakat, literasi digital, soft skill, minat wirausaha, pelatihan siswa, kewirausahaan digital.
ABSTRACT
This community service program was carried out to enhance the digital literacy and soft skills of students at SMAN 6 Kota Serang as an effort to stimulate their entrepreneurial interest. The program was initiated in response to the growing need for students to understand digital technology more effectively and to strengthen essential non-technical abilities relevant to the world of work and entrepreneurship. The implementation methods included interactive lectures, hands-on digital practice demonstrations, group discussions, and guided mentoring in developing simple digital-based entrepreneurial projects. Evaluation was conducted through observations, participant feedback, and assessments of the final project outcomes. The results indicate that the training successfully improved students’ ability to utilize digital platforms for market research, basic content creation, and simple digital marketing. Furthermore, soft-skill enhancement was evident in communication, confidence, collaboration, creativity, and decision-making abilities. Students also showed increased interest in developing simple business ideas using digital tools. Overall, this community service activity had a positive impact on strengthening students’ entrepreneurial motivation and improving their readiness to face the demands of the digital economy. The program is recommended to be continued periodically as part of entrepreneurship development and character-building initiatives at the school.
Keywords: community service, digital literacy, soft skills, entrepreneurial interest, student training, digital entrepreneurship.
Downloads
References
Andrian maulana ferdiyanto, A. a. (2025). Pengaruh literasi wirausaha,Literasi digital dan lingkungan keluarga dalam dunia bisnis digital terhadap minat wirausaha di kalangan mahasiswa FEB. jurnalsyntaxadmiration.com, 1-20.
Cleopatra, M. S. (2024). Pengaruh Literasi Digital dan Soft Skill Terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa SMK Kota Bekasi. jurnal pendidikan doi.org, 463-468.
Fitriani, N. (2020). Literasi keuangan pada remaja. media.neliti.com, 1-5.
Karimah, I. A. (2024). Peran Literasi Digital, Adaptabilitas dan Self-Efficacy dalam Memengaruhi Kesiapan Kerja Gen Z di Era Transformasi Teknologi. Jurnal Riset Manajemen doi.org.
Kusumaningrum, A. &. (2022). Pengaruh Literasi Digital terhadap Intensi Kewirausahaan Digital Siswa Sekolah Menengah Kejuruan . doi.org.
Miftahul Jannah, D. h. (2025). Pengaruuh literasi digital terhadap intensi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi . jurnal.umb.ac.id, 1-15.
Nara pangihutan saragih, N. A. (2025). Pengaruh literasi digital,karakter kewirausahaan dan keunggulan bersaing terhadap keberhasilan berwirausaha. journal.unimar-amni.ac.id, 1-12.
Pasawahan. (2021). Sosialisasi Pengembangan Soft Skill Kewirausahaan Pada Remaja Di Desa Salem. ejurnal.ung.ac.id, 1-10.
pattipeilohy. (2025). pengaruh literasi digital dan literasi kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa. jicnusantara.com.
Putri, K. L. (2023). Pengaruh Literasi Digital dengan Hasil Belajar, Kecerdasan Emosional, Kewirausahaan Digital Siswa SMK di Depok. jurnal teknodik doi.org.
RI., K. (2021). Pedoman penguatan pendidikan karakter. repositori.kemendikdasmen.go.id, 1-56.
Rismayanti, H. &. (2023). evaluasi program literasi digital. unma.ac.id.
Roudotul Faikha, E. i. (2025). Analisis peran literasi digital dalam meningkatkan intensi berwirausaha digital. ijebef.esc-id.org, 1-14.
Ulfa, S. M. (2023). Pengaruh Literasi Digital dan Prakerin terhadap Kesiapan Berwirausaha Digital yang Dimediasi Sikap Kewirausahaan pada Siswa SMK. jurnal pendidikan doi.org, 263-272.
Vionita. (2024 ). pendampingan UMKM berbasis pembayaran digital dan packaging. journal.unusia.ac.id, 1-11.
Wahyuni, A. (2020). Literasi digital dalam pendidikan abad 21. teknologi pendidikan, 101-112.
wulandari. (2024). pengabdian dan kewirausahaan. journal.ubm.ac.id, 1-10.
Yuliana, A. &. (2022). Peran Literasi Digital Dalam Mendorong Kemampuan Berfikir Siswa Sekolah Menengah Atas, 7.
