PENGEMBANGAN KELAS KREATIF PROGRAM PENINGKATAN KETERAMPILAN PUBLIC SPEAKING BAGI SISWA/I SMA NEGERI 6 KOTA SERANG
Keywords:
Public Speaking, Kelas KreatifAbstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan kelas kreatif dalam program peningkatan keterampilan public speaking bagi siswa/i SMA Negeri 6 Kota Serang. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahap perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi program kelas kreatif. Kelas kreatif dirancang untuk meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi verbal, dan keterampilan berbicara di depan umum melalui berbagai teknik pembelajaran interaktif dan praktik langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti program ini, terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan public speaking siswa/i, yang terlihat dari peningkatan kualitas penyampaian materi, pengelolaan rasa gugup, dan partisipasi aktif siswa selama kegiatan. Pengembangan kelas kreatif ini dapat menjadi alternatif efektif dalam pembelajaran keterampilan berbicara di depan umum di lingkungan sekolah.
Downloads
References
ejournal.undiksha.ac.id, index.php, IJCSL, article, download, 51633, 26827, 184794
Arsjad, M. & Mukti, U. (2020). Kemampuan Berbicara di Depan Umum untuk Pelajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hendrik, S. (2019). “Penerapan Metode Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Public Speaking Siswa”. Jurnal Pendidikan dan Komunikasi, 7(2), 112–120.
Rahmawati, T. (2021). Public Speaking: Teori dan Praktik. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Zulkifli, I. (2020). “Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa melalui Pelatihan Public Speaking”. Jurnal Pengembangan Diri, 5(1), 45–53.
