PENGUATAN ETIKA BERMEDIA SOCIAL

Authors

  • Cahaya Muttaqiin Universitas Pamulang Author
  • Fajar Wibowo Universitas Pamulang Author
  • Galih Haji Sudanta Universitas Pamulang Author

Keywords:

Etika Bermedia Sosial, Literasi Digital, Murid SMK, Media Sosial, Era Digital.

Abstract

Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan kesadaran murid SMK mengenai etika bermedia sosial di era digital. Kegiatan ini dilaksanakan pada murid SMKN 7 Kota Tangerang Selatan, dengan latar belakang masih ditemukannya perilaku bermedia sosial yang kurang beretika, seperti penggunaan bahasa yang tidak santun, penyebaran informasi tanpa verifikasi, serta kurangnya kesadaran terhadap privasi dan dampak sosial dari aktivitas digital. Metode pelaksanaan program menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif melalui workshop interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi penggunaan media sosial yang bijak, serta praktik langsung dalam menerapkan etika bermedia sosial. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan peserta, penyusunan modul penguatan etika bermedia sosial, pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi pemahaman dan perubahan sikap peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman murid mengenai etika bermedia sosial, tumbuhnya sikap kritis dan bertanggung jawab dalam berinteraksi di ruang digital, serta kesadaran akan pentingnya menjaga etika, norma, dan nilai moral saat menggunakan media sosial. Program ini diharapkan dapat menjadi upaya edukatif yang berkelanjutan dalam membentuk karakter murid SMK yang bijak, santun, dan beretika dalam bermedia sosial di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2021). Modul Literasi Digital: Etika Bermedia Digital. Jakarta: Kominfo RI.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Panduan Penguatan Literasi Digital di Satuan Pendidikan. Jakarta: Kemendikbudristek.

Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2017). Peta gerakan literasi digital di Indonesia: Studi tentang pelaku, ragam kegiatan, kelompok sasaran dan mitra. Informasi, 47(2), 149–166.

Nasrullah, R. (2015). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Setyaningsih, R., Abdullah, A., & Prihantoro, E. (2019). Model penguatan literasi digital melalui pemanfaatan e-learning. Jurnal Komunikasi, 11(1), 41–50.

Wahyudi, A., & Sukmasari, P. (2018). Etika komunikasi dalam penggunaan media sosial. Jurnal Ilmu Komunikasi, 16(2), 123–135.

Buckingham, D. (2015). Defining Digital Literacy—What Do Young People Need to Know About Digital Media? Nordic Journal of Digital Literacy, 10(4), 21–34.

Livingstone, S., & Helsper, E. (2010). Balancing opportunities and risks in teenagers’ use of the internet: The role of digital skills in media literacy. New Media & Society, 12(2), 309–329.

UNESCO. (2018). Global Media and Information Literacy Assessment Framework. Paris: UNESCO.

Hobbs, R. (2017). Create to Learn: Introduction to Digital Literacy. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell.

Downloads

Published

2026-01-05

How to Cite

PENGUATAN ETIKA BERMEDIA SOCIAL. (2026). Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 7(6), 181-190. https://cibjournal.com/index.php/krepa/article/view/5531

Similar Articles

31-40 of 486

You may also start an advanced similarity search for this article.