PENGUATAN ETIKA BERMEDIA SOCIAL
Keywords:
Etika Bermedia Sosial, Literasi Digital, Murid SMK, Media Sosial, Era Digital.Abstract
Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan kesadaran murid SMK mengenai etika bermedia sosial di era digital. Kegiatan ini dilaksanakan pada murid SMKN 7 Kota Tangerang Selatan, dengan latar belakang masih ditemukannya perilaku bermedia sosial yang kurang beretika, seperti penggunaan bahasa yang tidak santun, penyebaran informasi tanpa verifikasi, serta kurangnya kesadaran terhadap privasi dan dampak sosial dari aktivitas digital. Metode pelaksanaan program menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif melalui workshop interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi penggunaan media sosial yang bijak, serta praktik langsung dalam menerapkan etika bermedia sosial. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan peserta, penyusunan modul penguatan etika bermedia sosial, pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi pemahaman dan perubahan sikap peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman murid mengenai etika bermedia sosial, tumbuhnya sikap kritis dan bertanggung jawab dalam berinteraksi di ruang digital, serta kesadaran akan pentingnya menjaga etika, norma, dan nilai moral saat menggunakan media sosial. Program ini diharapkan dapat menjadi upaya edukatif yang berkelanjutan dalam membentuk karakter murid SMK yang bijak, santun, dan beretika dalam bermedia sosial di era digital.
Downloads
References
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2021). Modul Literasi Digital: Etika Bermedia Digital. Jakarta: Kominfo RI.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Panduan Penguatan Literasi Digital di Satuan Pendidikan. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2017). Peta gerakan literasi digital di Indonesia: Studi tentang pelaku, ragam kegiatan, kelompok sasaran dan mitra. Informasi, 47(2), 149–166.
Nasrullah, R. (2015). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Setyaningsih, R., Abdullah, A., & Prihantoro, E. (2019). Model penguatan literasi digital melalui pemanfaatan e-learning. Jurnal Komunikasi, 11(1), 41–50.
Wahyudi, A., & Sukmasari, P. (2018). Etika komunikasi dalam penggunaan media sosial. Jurnal Ilmu Komunikasi, 16(2), 123–135.
Buckingham, D. (2015). Defining Digital Literacy—What Do Young People Need to Know About Digital Media? Nordic Journal of Digital Literacy, 10(4), 21–34.
Livingstone, S., & Helsper, E. (2010). Balancing opportunities and risks in teenagers’ use of the internet: The role of digital skills in media literacy. New Media & Society, 12(2), 309–329.
UNESCO. (2018). Global Media and Information Literacy Assessment Framework. Paris: UNESCO.
Hobbs, R. (2017). Create to Learn: Introduction to Digital Literacy. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell.

