REVITALISASI TPA/TPQ SEBAGAI BASIS PENDIDIKAN ISLAM MASYARAKAT DESA SUKAMAJU
Keywords:
Revitalisasi, TPA/TPQ, Pendidikan Islam, Literasi Al-Qur’an, Desa SukamajuAbstract
TPA/TPQ merupakan lembaga pendidikan nonformal yang memiliki peranan strategis dalam menanamkan nilai-nilai Islam kepada generasi muda di tingkat masyarakat. Namun, dalam perkembangannya, eksistensi TPA/TPQ di beberapa wilayah pedesaan mulai menurun akibat keterbatasan tenaga pengajar, sarana, dan kurangnya minat masyarakat terhadap kegiatan keagamaan. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) tahun 2025 di Desa Sukamaju Kecamatan Sunggal dilaksanakan sebagai upaya revitalisasi TPA/TPQ agar kembali menjadi basis pendidikan Islam masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan KKN berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi masyarakat terhadap kegiatan keagamaan, terutama dalam program “21 Hari Lancar Membaca dan Menulis Al-Qur’an”. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kemampuan literasi Al-Qur’an anak-anak dan remaja, serta menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan Islam berbasis masjid.
Downloads
References
Departemen Agama RI. (2010). Pedoman Penyelenggaraan Taman Pendidikan Al-Qur’an. Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. California: Sage Publications.
Nata, A. (2018). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Suryana, E. (2019). “Strategi Revitalisasi TPQ sebagai Lembaga Pembinaan Karakter Islami Anak.” Jurnal Al-Qalam, 25(3), 112–125.
Rahman, F. (2021). “Revitalisasi Lembaga Pendidikan Islam dalam Menghadapi Tantangan Modernisasi.” Jurnal Pendidikan Islam Modern, 5(2), 77–89.
