Keywords
Rational Emotive Therapy
Studi Kasus
How to Cite
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi objektif dan mendeskripsikan tentang penggunaan model Rational Emotive Therapy (RET) untuk membantu mengatasi kecemasan karir peserta didik. Penelitian ini menggunakan motode deskriptif dalam bentuk studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek kasus penelitian ini merupakan 2 orang peserta didik kelas XI IPS 4 SMA Muhammdiyah 1 Pontianak. Teknik analisis data menggunakan langkah-langkah studi kasus meliputi identifikasi masalah, diagnosis, prognosis dan treatment, evaluasi dan tidak lanjut. Faktor penyebab I kecemasan karir subjek kasus I dikarenakan orang tua meminta berkuliah namun subjek kasus ingin menjadi pemain bola internasional. Sedangkan faktor penyebab kecemasan karir subjek kasus II dikarenakan belum mampu memilih jurusan yang akan diambilnya. Hasil penelitian menunjukkan terjadi perubahan pada pola pikir subjek kasus setelah diberikan pendekatan konseling individual dilihat dari kedua subjek kasus lebih baik dalam berpikir, mulai fokus saat proses pembelajaran dikelas, lebih rajin mengerjakan tugas dan PR, serta bisa mengarahkan minat dan bakat hingga sudah mampu merencanakan karir sesuai dengan potensi yang dimiliki. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kecemasan karir peserta didik kelas XI IPS 4 SMA Muhammdiyah 1 Pontianak dapat diatasi melalui alternatif layanan konseling dengan menggunakan teknik didaktik, direktif, konfrontasi dan pekerjaan rumah (home work).
References
Adriansyah, A. M., Rahayu, D., & Prastika, D. N. (2015). Pengaruh Terapi Berpikir Positif, Cognitive Therapy (CT), Mengelola Hidup dan Merencanakan Masa Depan (MHMMD) Terhadap Penurunan Kecemasan Karir Pada Mahasiswa Universitas Mulawarman. Psikoislamika Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam. 12(2), 41-50. Diunduh di https: //ejournal. uin-malang. ac.id/index.php/psiko/article/view/6403
Ariah. W., Yusmami. Y., &Pohan, R. A. (2020). Analisis Tingkat Kecemasan Karir Siswa. Consilium Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan, 7(2), 60-69. Diunduh di https // jurnal. uinsu. ac. Id /index. Php /consilium /article /view/8164
Arikunto, Suharsimi. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asri, R., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Peningkatan Kematangan Karir Siswa dengan Teori Holland. Schoulid: Indonesian Journal of School Counseling, 6(2), 121-132. Diunduh di: https:// scholar. google. com/ scholar?hl = en&as_sdt =0%2C5&q=teori+karir&btnG=
Asrori, M. (2022). Bahan Ajar Model-model Konseling. Pontianak: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode studi kasus dalam penelitian kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1-9. Diunduh di: https:// jurnal. itscience. org/ index. php/ jpsk/ article/ view/ 1951/ 2169
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1-9. Diunduh di: https:// jurnal. itscience. org/ index. php/ jpsk/ article/view/1951
Aulia, S. (2023). Pentingnya Bimbingan Konseling dalam Meminimalisir Kecemasan Akademik pada Siswa. Makalah academica [tidak dipublikasikan], Jakarta Universitas Muhammadiyah Prof. Dr Hamka.
Chantara, S., Koul, R., & Kaewkuekool, S. (2010). Career Aspirations, Goal Orientation, and Classroom Anxiety. Communication and Management in Technological Innovation & Academic Globalization, 133-146. Diunduh di https://typeset.io/papers/does-shift-and-persist-strategy-buffer-career-choice-anxiety-1cxzvti0
Hale, W. R., & Warren, M. J. ((2016). Fostering Non-Cognitive Development of Underrepresented Students Through Rational Emotive Behavior Therapy: Recommendations for School Counselor Practice. The Profesional Counselor, 6 (1), 89-106. DOI : 10.152/JW.6.1.89
Heiriyah, A., & Aminah. (2022). Efektivitas Teknik Desentisiasi Sistematis dalam Konseling Kelompok untuk Mengurangi Kecemasan Akademik Siswa. Bulletin of Counseling and psychotherapy, 4(2), 295-296. Diunduh di https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.165
Hidayat Taufik. (2019, Agustus). Pembahasan Studi Kasus Sebagai Bagian Metodologi Penelitian. Researchgate. Diunduh di https: //www. researchgate.net/publication/335227300_pembahasan_studi_kasus_sebagai_bagian_metodologi_penelitian
Hidayat, T., & Purwokerto, U. M. (2019). Pembahasan Studi Kasus Sebagai Bagian Metodologi Penelitian. Jurnal Study Kasus, 3(1), 1-13. Diunduh di: https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=studi+kasus+&btnG=
Karamoy, Y. K., Letisia, M., & Mutakin, F. (2023). Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Restrukturisasi Kognitif Terhadap Kecemasan Karir Siswa Kelas XI SMK Madinatul Ulum. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 9(2), 187-194. Diunduh di: https:// ojs. uniska- bjm. ac. id/ index. php/ AN-NUR/ article/view/12116/5658
Kleine, A. K., Schmitt, A., & Keller, A. C. (2023). Career Planning and Self-Efficacy as Predictors of Students’ Career-Related Worry: Direct and Mediated Pathways. Journal of Career Development, 50(1), 185-199. Diunduh di https://typeset.io/papers/career-planning-and-self-efficacy-as-predictors-of-students-lirh1zme
MA, Ridlo Ubaid. (2023). Metode Penelitian Studi Kasus: Teori dan Praktik. Jakarta: Publica Indonesia Utama.
Maghfiroh, F. F., & Dewi, T. K. (2023). Hubungan Kecemasan Karir Terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan, 2(1), 23-38. Diunduh di https:// publish. ojs-indonesia. com/ index.php/SIKONTAN/article/view/1122
Maulana, R., & Fauzi, S. A. (2019). Penerapan Terapi Rasional Emotif (TRE) dalam Mengurangi Kecemasan Siswa Menentukan Karier. Fokus Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan, 2(2), 57-64. Diunduh di https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/fokus/article/view/4248
Mirah, F. F. E., & Indianti, W. (2018). Pengaruh Kecemasan Karir Terhadap Commitment To Career Choice dengan Kelekatan Orang Tua Sebagai Moderator. Jurnal Psikologi Insight, 2(1), 74-89. Diunduh di: https:// ejournal.upi.edu/index.php/insight/article/view/11947/7200
Nalbantoglu Yilmaz, F., & Cetin Gunduz, H. (2018). Career Indecision and Career Anxiety in High School Students: An Investigation through Structural Equation Modelling. Eurasian Journal of Educational Research, 18(78), 1–20. DOI : 10.14689/ejer.2018.78.2
Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Medan: CV. Harfa Creative
Nejati, M., Farsi, A., Moteshareie, E., Miller, A., & Turner, M. J. (2024). The effects of rational emotive behaviour therapy on performance under pressure in adolescent soccer athletes: A randomised control design. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 22(1), 123–140. DOI : 10.1080/1612197X.2022.2152852
Noviyanti, A. (2021). Dinamika Kecemasan Karir pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Konferensi Pendidikan Nasional, 3(2), 46-59. Diunduh di https: //ejurnal.mercubuanayogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/2789
Nugrahani, F., & Hum, M. (2014). Metode penelitian kualitatif. Solo: Cakra Books.
Nur, E. W. (2022). Bimbingan dan Konseling Karir Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Belajar (Studi Kasus pada Siswa Kelas XII SMAN 6 Sidrap). Jurnal Guru Dikmen dan Diksus, 6(1), 1-17. Diunduh di http://jgdd. kemdikbud.go.id/index.php/jgdd
Pujaastawa G.D.E Bagus Ida. (2016). Teknik Wawancara dan Observasi Untuk Pengumpulan Bahan Informasi [Skripsi]. Diperoleh dari https: //simdos. unud.ac.id/uploads/file_penelitian_1_dir/8fe233c13f4addf4cee15c68d038aeb7.pdf
Putri, D. R., & Prihwanto, P. (2021). Pendekatan Rational Emotive Therapy (RET) dalam Mengatasi Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Tingkat Akhir. SENRIABDI, 1 (1),19-36. Diunduh di https:// jurnal. usahidsolo. ac. id/ index. php/ SENRIABDI/ article/view/835
Putri, I. E., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Perspektif Teori Holland dalam Pemilihan Karir Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1669-1675. Diunduh di: https:// www. edukatif. org/ index. php/ edukatif /article /view/591/pdf
Putri, S. D., Yusuf, M., & Afdal, A. (2021). Pendekatan Trait and Factor dalam Mengatasi Kecemasan Karir Siswa SMA. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1513–1520. Diunduh di https://www. edukatif. org/ index. Php/ edukatif/article/view/590
Rahardjo, M. (2017). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan Prosedurnya. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 31(1), 1-35. Diunduh di: http://repository.uin-malang.ac.id/1104/
Rahmadani, N., Hidayat, D. R., & Karlina, H. (2023). Pengaruh Eksplorasi Karir (Career Exploration) dan Dukungan Sosial Orang tua (Parental Social Support) Terhadap Kecemasan Karir (Career Anxiety) Siswa SMA. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 9(3), 190-198. Diunduh di: https:// ojs.uniska-bjm.ac.id/ index.php/BKA /article /view/ 12599
Ramadani, D., Fachrurrazi, M., & Hidayat, D. R. (2020). Adaptabilitas karir dalam Perspektif Teori Perkembangan Karir mark l. Savickas. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 11(1). Diunduh di: https:// ejournal. undiksha. ac. id/ index. php/ JIBK/ article/view/27362/16408
Riadi Muchlisin. (2023). Rational Emotive Therapy (RET). Kajian Pustaka. Diunduh di https://www.kajianpustaka.com/2023/11/rational-emotive-behavior-therapy-rebt.html
Sari, A. K., Yusuf, A. M., Iswari, M., & Afdal, A. (2021). Analisis Teori Karir Krumboltz: Literature Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1). Diunduh di: https:// ejournal.undiksha.ac.id/ index.php/ JIBK/ article/ view/ 33429/ pdf
Soendari, T. (2012). Metode Penelitian Deskriptif. Metode Penelitian Deskriptif (h. 17-75). Bandung: UPI Stuss.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Swadi, M. P., Karnati, N., Ahmad Andry, B., & Adab, P. (2023). Studi Kasus Desain dan Metode Robert K. Yin. Penerbit Adab. Diunduh di: https:// books. google. co. id
Tamamiyah, L. (2023). Konseling Kelompok dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(8), 804-812. Diunduh di: https:// japendi. publikasiindonesia. id/ index. php/ japendi/ article/ view/ 2662
Tamara, R. (2021). Kecemasan Karir Siswa SMA Kelas 11 dan 12 di Jakarta. Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Jakarta. Diunduh di : http:// repository.unj.ac.id/17916/
Thaborni Gamal (2022, 27 April). Metode Penelitian Deskriptif: Pengertian, Langkah & Macam. Serupa.id. Diunduh di https://serupa.id/metode-penelitian-deskriptif/
Trisnowati, E. (2016). Program Bimbingan Karir untuk Meningkatkan Orientasi Karir Remaja. Sosial Horizon Jurnal Pendidikan Sosial, 3(1), 41-53. Diunduh di https:// journal. ikippgriptk. ac. Id / index. Php / sosial /article /view/265
Voltan Acar, N., & Şahin, E. S. (2019). Rational emotive behavior therapy from a new perspective. Journal of Human Sciences, 16(4), 894–906. DOI : 10.14687/jhs.v16i4.5821
Wijaya, N. S. B., & Kalifia, A. D. (2023). Mengenal Arti Pentingnya Kecemasan. Tarbiyatul Ilmu Jurnal Kajian Pendidikan, 1(2), 49-59. Diunudh di https://btqur.or.id/index.php/home/article/view/17
Willis, Sofyan. (2014). Konseling Individual, Teori dan Praktek. Bandung: Alfabeta.
Yona, S. (2006). Penyusunan studi kasus. Jurnal Keperawatan Indonesia, 10(2), 76-80. Diunduh di: https:// jki. ui. ac. id/ index. php/ jki/ article/ view/ 177/ pdf_85