Vol. 22 No. 1 (2026)
Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan, ISSN : 3025-8855

Articles

PENERAPAN TERAPI BERMAIN PUZZLE UNTUK MENGURANGI KECEMASAN AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK DENGAN ISPA DI RUMAH SAKIT TK II PUTRI HIJAU MEDAN

Published 2026-01-15

  • Ines Mellisa Br Surbakti
    • ,
  • Purwaningsih
    • ,
  • Nisrina

Ines Mellisa Br Surbakti
Akademi Keperawatan Kesdam I/Bukit Barisan Medan, Indonesia

Purwaningsih
Akademi Keperawatan Kesdam I/Bukit Barisan Medan, Indonesia

Nisrina
Akademi Keperawatan Kesdam I/Bukit Barisan Medan, Indonesia

Abstract

One of the vulnerabilities of preschool-aged children is their lower immunity compared to adults, making them more susceptible to infections. Acute Respiratory Infections (ARI) are acute infections affecting one or more parts of the respiratory tract, from the nose to the alveoli, often requiring children to undergo hospitalization. Hospitalization can lead to psychological responses in children, such as anxiety. Therefore, play therapy is highly recommended as a nursing intervention during hospitalization, particularly for children experiencing anxiety, by diverting their attention to enjoyable activities such as playing puzzles. This study aims to describe the application of puzzle play therapy for hospitalized children experiencing anxiety. This research uses a descriptive method with a case study design that includes the nursing care process. The results showed that the implementation of play therapy in hospitalized children can help reduce anxiety. Initial assessment of two children indicated severe anxiety. After the implementation of puzzle play therapy, both children showed mild or resolved anxiety. In conclusion, puzzle play therapy is effective in reducing anxiety in hospitalized children. It is recommended that puzzle play therapy be applied as an intervention for hospitalized children to help alleviate anxiety.

Keywords

ARI, Hospitalization Anxiety, Puzzle Play Therapy.

pdf

References

  1. Admin, & Sherly Widianti. (2020). Penanganan Ispa Pada Anak Balita (Studi Literatur). Jurnal Kesehatan Dan Pembangunan, 10(20), 79–88. https://doi.org/10.52047/jkp.v10i20.81
  2. Anisah et al. (2023). Konsep Asuhan Keperawatan (Adriyanto (ed.)).
  3. Arini, L., & Syarli, S. (2022). Implementasi Terapi Inhalasi Uap Minyak Kayu Putih Pada Anak dengan Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA). Jurnal Pustaka Keperawatan (Pusat Akses Kajian Keperawatan), 1(2), 47–50. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakakeperawatan.v1i2.350
  4. Benny Rahmawan et al. (2022). Desain Puzzle Sebagai Media Untuk Menstimulasi Motorik Halus Anak Usia 3-5 Tahun. Artika, 6(2), 111–125. https://doi.org/10.34148/artika.v6i2.559
  5. Dewi Wulandari et al. (2016). Buku Ajar Keperawatan Anak.
  6. Heri Saputro, et al. (2017). Anak Sakit Wajib Bermain di Rumah Sakit (M. K. Eva Agustina Yalestyarini , S.Kep., Ns. (ed.)). Forum Ilmiah Kesehata (FORIKES).
  7. Islamiyah. (2024). Pengaruh Terapi Bermain Puzzel untuk Penurunan Kecemasan Hospitalisasi pada Anak Usia Prasekolah. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 87–98. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.409
  8. Ismah, Z., Harahap, N., Aurallia, N., & Pratiwi, dwi amanda. (2021). Buku Ajar Epidemiologi Penyakit Menular. Yayasan Markaz Khidmat Al-Islam, 1–106.
  9. Kurniyanti dkk. (2022). Terapi bermain puzzle untuk menurunkan kecemasan akibat hospitalisasi. Terapi Bermain Puzzle Untuk Menurunkan Kecemasan Akibat Stres Hospitalisasi, 1(1), 28–40.
  10. Lamria, S. (2023). Pencegahan Dan Pengendalian Ispa. Cv.Eureka Media Aksara, 1–12.
  11. PPNI, N. A. (2023). Asuhan Keperawatan.
  12. Pramudita, C. D. A., & Maryatun, M. (2023). Penerapan Terapi Bermain Puzzle Pada Anak Prasekolah (3-6 Tahun) Yang Mengalami Kecemasan Akibat Hospitalisasi Di Bangsal Shofa Rs Pku Muhammadiyah Karanganyar. OVUM : Journal of Midwifery and Health Sciences, 3(2), 54–61. https://doi.org/10.47701/ovum.v3i2.2945
  13. Pribadi, T., Novikasari, L., & Amelia, W. (2021). Efektivitas tindakan keperawatan komprehensif dengan teknik penerapan uap minyak kayu putih terhadap bersihan jalan nafas pada anak dengan ISPA. JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports, 1(2), 69–74. https://doi.org/10.56922/quilt.v1i2.213
  14. Rahayu. (2018). Penerapan Terapi Bermain Puzzle Terhadap Tingkat Kecemaan Pada Hospitalisasi Anak Usia Prasekolah Di Bangsal Dahlia RSUD Wonosari. In Karya Tulis Ilmiah Penerapan. http://poltekkesjogja.ac.id
  15. Rahul et al. (2024). Sehat : Jurnal Kesehatan Terpadu Penerapan Terapi Bermain Puzzle Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Pada an. R Yang Menjalani Kemoterapi Di Ruangan One Day Care Onkologi Anak Rsud Arifin Achmad. SEHAT : Jurnal Kesehatan Terpadu, 3(2), 2774–5848.
  16. Rosiana, N. E., Oktiawati, A., & Sofiyah, S. (2022). Penerapan Bermain Terapeutik Clay Untuk Menurunkan Kecemasan Saat Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah. Bhamada: Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan (E-Journal), 13(2), 41–50. https://doi.org/10.36308/jik.v13i2.394
  17. Sapardi, V. S., & Andayani, R. P. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Puzzle Terhadap Kecemasan Pada Anak Pra Sekolah. Jurnal Kesehatan Mercusuar, 4(2), 34–40. https://doi.org/10.36984/jkm.v4i2.240
  18. Sari, F. S., & Batubara, I. M. (2017). Kecemasan Anak Saat Hospitalisasi. Jurnal KesehatanKusumaHusada,2008,144–149.
  19. https://doi.org/10.34035/jk.v8i2.233
  20. Sudarta. (2023). Pengaruh penerapan terapi bermain puzzle terhadap tingkat kecemasan pada anak prasekolah. 16(1), 1–23.
  21. Sukna Tagayo et al. (2021). Prosiding Seminar Nasional Kesehatan 2021 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Gambaran Penerapan Terapi Bermain Puzzle Pada Anak Usia Prasekolah Yang Mengalami Kecemasan Prosiding Seminar Nasional Kesehatan 2021 Lembaga Penelitian dan Pengabdian. 648–652.

Similar Articles

11-20 of 170

You may also start an advanced similarity search for this article.