GAMBARAN DUKUNGAN EMOSIONAL TEMAN SEBAYA SAAT OSCE

Abstract

Dalam pendidikan keperawatan mengharuskan mahasiswa mahir bukan hanya dari teori namun dalam keterampilan klinis juga yang dinilai melalui evaluasi terstandar seperti Objective Structured Clinical Examination (OSCE), namun pelaksanaannya kerap memicu kecemasan dan tekanan mental yang signifikan. Mengingat pentingnya kondisi tersebut, intervensi dukungan emosional dari teman sebaya yang terwujud dalam bentuk empati, kepedulian, dan motivasi, dianggap mampu untuk mempengaruhi rasa percaya diri dan kesiapan psikologis mahasiswa. Studi ini bertujuan mendeskripsikan tingkat dukungan emosional dari teman sebaya yang diterima mahasiswa S1 Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang (UNIMUS) angkatan 2023 selama pelaksanaan OSCE. Menggunakan rancangan kuantitatif deskriptif dengan pendekatan cross-sectional, penelitian ini secara keseluruhan melibatkan 102 responden yang dipilih melalui rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 8%. Adapun instrumen berupa kuesioner 12 pernyataan yang mengukur indikator empati, kepedulian, perhatian, penerimaan positif, dan dorongan semangat. Hasil analisis univariat menunjukkan bahwa mayoritas responden, yaitu 97 mahasiswa (95,1%), melaporkan menerima dukungan emosional teman sebaya dalam kategori sedang, sementara sisanya terdistribusi pada kategori tinggi (2,9%) dan rendah (2,0%). Kesimpulannya, sebagian besar mahasiswa keperawatan UNIMUS menilai dukungan emosional dari teman sebaya selama OSCE berada pada level yang cukup memadai, mengindikasikan bahwa dukungan tersebut sudah efektif namun masih memerlukan penguatan agar dampaknya terhadap manajemen stres dan kepercayaan diri dapat lebih optimal.