SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : PERAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM MEMBANGUN NILAI DAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PAI.

• Azra Amelia Guci

  Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Akmal

  Author

• Mawarni

  Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Akmal

  Author

• Muhammad Agung Pratama

  Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Akmal

  Author

• Supiati

  Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Akmal

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara sistematis kontribusi kecerdasan spiritual dalam membentuk nilai-nilai dan karakter peserta didik melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review, kajian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan dalam lima tahun terakhir. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi strategi pembelajaran PAI yang efektif dalam menumbuhkan kesadaran spiritual serta mengevaluasi pengaruhnya terhadap sikap, perilaku, dan tanggung jawab moral siswa. Temuan menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual memainkan peran penting dalam membentuk karakter peserta didik yang religius, jujur, bertanggung jawab, dan memiliki empati sosial. Pendekatan pembelajaran yang menggabungkan refleksi, konteks kehidupan nyata, dan nilai-nilai spiritual terbukti mampu meningkatkan kesadaran spiritual siswa. Strategi seperti pembelajaran berbasis pengalaman, keteladanan guru, dan integrasi nilai-nilai agama dalam aktivitas sekolah menjadi faktor utama keberhasilan. Guru berperan sebagai pembimbing dan panutan dalam membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Lingkungan sekolah yang mendukung, seperti budaya religius dan kegiatan keagamaan rutin, turut memperkuat proses pembentukan karakter spiritual. Kajian ini juga menemukan bahwa kecerdasan spiritual berkontribusi terhadap kemampuan siswa dalam mengambil keputusan yang bermoral, mengendalikan diri, dan memiliki motivasi belajar yang berorientasi pada makna hidup. Hasil penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran PAI yang berfokus pada pembentukan karakter spiritual secara menyeluruh.

Aminullah, M. W. (2024). Peran Guru Dalam Membina Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di Lembaga Pendidikan Islam Nurul Ihsan Sentol Daya. Tashdiq Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 2(3), 11–22. https://ejournal.warunayama.org/index.php/tashdiq/article/view/2378

Hakim, A., Al, I. A. I., & Buduran, K. (2024). Abd Hakim | IAI Al Khoziny Buduran. 0–2.

Haryati, M., Rahmania, E., Lorens, X., Harto, K., & Pratama, I. P. (2025). Teori Humanistik dan Implementasinya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,. Journal of Research and Thought on Islamic Education, 8(1), 82–98.

Hidayat, A. (2024). Integrasi Kecerdasan Spiritual dalam Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 12(1), 45–58.

Jumal Syaifuddin. (2025). Pengembangan Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual dalam Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, Vol. 2, No(2), 94–100.

Lestari, M., Supardi, S., & Lubna, L. (2024). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Siswa Melalui Pendekatan Humanistik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 3108–3116. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i4.2405

Muhammad Rangga Pramana, & Oktrigana Wirian. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(3), 288–296. https://doi.org/10.61132/karakter.v2i3.1253

Muhlis, M., & Maemoenah, M. (2025). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritualitas Peserta Didik Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak di MIN 6 BIMA. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 845–852. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1216

Najib, N. A., K, N. N., Sari, N., & Hidayatulloh, S. (2024). Pendidikan Spiritual dalam Islam sebagai Dasar Penguatan Karakter Siswa : Telaah Literatur Spiritual Education in Islam as a Basis for Strengthening Students ’ Character : Literature Review. ATH-THALIB: Jurnal Mahasiswa STIT Tanggamus, 02(01), 44–48.

Rahmawati, L., & Yusuf, M. (2024). Spiritual Quotient sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Al-Tarbiyah, 19(2), 101–112.

Sari, D., Lestari, R., & Ahmad, F. (2025). Systematic Review: Tren Penelitian Kecerdasan Spiritual dalam Pendidikan Islam 2023–2025. Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 8(2), 34–47.

Umam, C., & Ferianto, F. (2023). Model Pendekatan Humanistik Dalam Pengelolaan Kelas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SDN Palumbonsari 1. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(2), 336–344.

Zain, S. K., Andri, S., & Mujib, A. (2025). Pendekatan Holistik Guru PAI dalam Meningkatkan Kecerdasan Religius dan Keterampilan Sosial dan Menekan Perilaku Bullying Anak Sekolah Dasar. Jurnal Perspektif, 9(1), 52. https://doi.org/10.15575/jp.v9i1.333

• pdf