AUTHENTIC BRANDING DALAM MEMBANGUN REPUTASI PENDIDIKAN ISLAM: SEBUAH SOLUSI DI ERA GLOBALISASI DAN DISRUPSI DIGITAL
- Authors
-
-
Yen Happy Rahmi
Universitas Islam Negeri M Sjech M Djamil Djambek BukittingionAuthor -
Supratman Zakir
Universitas Islam Negeri M Sjech M Djamil Djambek BukittingionAuthor
-
- Keywords:
- Authentic Branding, Reputasi, Pendidikan Islam, Globalisasi
- Abstract
-
Di era globalisasi dan disrupsi digital, branding suatu lembaga pendidikan Islam sering terjebak dalam pencitraan semu yang mengabaikan nilai keaslian. Kondisi ini menuntut strategi authentic branding untuk membangun reputasi yang berakar pada identitas Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran authentic branding dalam memperkuat reputasi pendidikan Islam dan menemukan solusi penerapannya di lembaga pendidikan modern. Metode penelitian menggunakan mixed methods dengan pendekatan kualitatif melalui wawancara dan observasi, serta pendekatan kuantitatif melalui kuesioner kepada guru, siswa, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa authentic branding yang menonjolkan nilai keikhlasan, keteladanan, dan konsistensi berpengaruh positif terhadap reputasi lembaga. Temuan ini menegaskan pentingnya membangun jati diri lembaga berdasarkan nilai Islam yang autentik, bukan sekadar pencitraan digital.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Aini, Tsamar Nur, Lukman Nugraha, Andika Hariyanto Surbakti, Akmal Mundiri, and M Aqil Fahmi Sanjani. “Value-Based Branding in Islamic Boarding Schools: Efforts to Maintain Identity in Digitalization Dynamics.” Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 2 (2025): 442–57. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v9i2.10753.
Azhari, Devi Syukri, Zihnil Afif, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. “Penelitian Mixed Method Research Untuk Disertasi.” INNOVATIVE: Journal Social Science Research 3, no. 2 (2023): 8010–25.
Balmer, John M.T., and Klement Podnar. “Corporate Brand Orientation: Identity, Internal Images, and Corporate Identification Matters.” Journal of Business Research 134, no. June (2021): 729–37. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.06.016.
Dawadi, Saraswati, Sagun Shrestha, and Ram A. Giri. “Mixed-Methods Research: A Discussion on Its Types, Challenges, and Criticisms.” Journal of Practical Studies in Education 2, no. 2 (2021): 25–36. https://doi.org/10.46809/jpse.v2i2.20.
Faizin, A., Yatim Riyanto, and M.V. Roesminingsih. “Optimizing Islamic Boarding School-Based Branding to Increase the Reputation of Islamic Higher Education.” IJORER : International Journal of Recent Educational Research 5, no. 5 (2024): 1134–47. https://doi.org/10.46245/ijorer.v5i5.660.
Juhairiah, Siti, Qanaiaya Yosheila Kinasih, and Doddy Teguh Yuwono. “Digital Transformation in Islamic Education : Opportunities , Challenges , and Its Impact on Islamic Values.” Journal of Vocational Education and Educational Technology Innovations 1, no. 1 (2024): 1–6.
Murshed, Feisal, Abhishek Dwivedi, and Tahmid Nayeem. “Brand Authenticity Building Effect of Brand Experience and Downstream Effects.” Journal of Product and Brand Management 32, no. 7 (2023): 1032–45. https://doi.org/10.1108/JPBM-02-2021-3377.
Muttaqin, Imron. “Brand Personality Dimension for Islamic Educational Institution.” Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 6, no. 1 (2023): 33–49. https://doi.org/10.33367/ijies.v6i1.3757.
Nurul Hidayah, Ade Rizal Rosidi, Amrini Shofiyani, Konsep Ikhlas Menurut Imam Al-Ghazali Dan Relevansinya Terhadap Tujuan Pendidikan Agama Islam, Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, Vol. 12, No. 2, September2023: 190-207
Toyon, Mohammad Abu Sayed. “Explanatory Sequential Design of Mixed Methods Research: Phases and Challenges.” International Journal of Research in Business and Social Science (2147- 4478) 10, no. 5 (2021): 253–60.
Zainiya Anisa, Saparudin, Branding Sekolah Islam Modern: Sekolah Islam Terpadu, Madrasah/Sekolah Alam, Dan Tahfiz Al-Qur’an, Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, Vol. 16, No. 1, 2022: 49-64.
- Downloads
- Published
- 2025-11-07
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Muhammad Zadri, Supratman Zakir, MEMBANGUN KEMBALI REPUTASI PAI DI TENGAH KRISIS MORAL SISWA: STRATEGI BRANDING RELIGIUS SEKOLAH ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adi Hidayat, Supratman Zakir, INTEGRASI KAPABILITY DAN KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIADALAM PEMBENTUKAN BRANDING REPUTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mira Silvia, Supratman Zakir, PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN SCHOOL BRANDING MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI SD NEGERI 08 KUBU TANJUNG KOTA BUKITTINGGI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zulvia Rahmi, Supratman Zakir, INTEGRITAS SEBAGAI PONDASI UTAMA DALAM MEMBANGUN CITRA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Aliffia Az-Zahra, Mela Putri Handayani, Nasifa Aqila Zahwa, Deni Zein Tarsidi, HYBIRD LEARNING SEBAGAI SOLUSI MENGATASI TANTANGAN MANAJEMEN WAKTU GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Candra Fitri Darmawati, Hunafa Faza Azka, Arsia Setyaning Utami, Rindi Sulistyawati, ANALISIS PEMERATAAN PENDIDIKAN DI JAWA TENGAH DAN KALIMANTAN TIMUR BERDASARKAN FASILITAS, GURU, DAN AKSES PENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dwi Mutia Herawati, Lili Dasa Putri, Solfema Solfema, PERAN DAN STRATEGI PENDIDIKAN NONFORMAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SEBAGAI WUJUD PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Gurratul Aini, Masykur Hidayat, Tuti Kuswari Handayani, Tasya Aulia, Nida’ul Jannah, Alfina Syurury Amanda, IMPLEMENTASI WORKSHOP PENDIDIKAN INKLUSI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENANGANI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Deshika Aurelia Sukmaputri, Annisa Nur Laela, Aprida Sang Ayu Arum Emawati, Laelisa Ahadina, Muhamad Yudho Pratama, Deni Zein Tarsidi, Strategi Manajemen Kelas Interaktif dalam Pembelajaran Nilai dan Karakter , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Deshika Aurelia Sukmaputri, Annisa Nur Laela, Aprida Sang Ayu Arum Emawati, Laelisa Ahadina, Muhamad Yudho Pratama, Deni Zein Tarsidi, Peran Umpan Balik Guru dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran PPKn , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shafa Sabrina Salsabila, Yani Achdiani , Gina Indah Permata Nastia, Keluarga Sebagai Ruang Pertama Pendidikan Inklusif: Tantangan dan Solusi , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sari Cahya Putri, Ketut Prasetyo, KAJIAN LITERATUR TERHADAP PERAN PENDIDIKAN GEOGRAFI PADA KESADARAN LINGKUNGAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alia Tasyarifah, Eriska Humairotuz Zahro, Rachmania Gina Putri Wardani, Deni Zein Tarsidi, TANTANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM KELAS INKLUSI DI SEKOLAH RAMAH ANAK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Intan Nur Aini, Solfema, Lili Dasa Putri, STRATEGI PENCEGAHAN STUNTING MELALUI SOSIALISASI KESEHATAN DI PEDESAAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



