MEMBANGUN KEMBALI REPUTASI PAI DI TENGAH KRISIS MORAL SISWA: STRATEGI BRANDING RELIGIUS SEKOLAH ISLAM

• Muhammad Zadri

  Universitas Islam Negeri M Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi

  Author

• Supratman Zakir

  Universitas Islam Negeri M Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi

  Author

Di era globalisasi, lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan dalam mempertahankan citra religiusnya, terutama di tengah krisis identitas keagamaan yang dialami peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi branding religius yang diterapkan oleh sekolah Islam guna membangun kembali citra Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan unit analisis lembaga pendidikan Islam, sumber data dari kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta divalidasi melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi branding yang efektif meliputi penguatan nilai-nilai keislaman dalam kegiatan sekolah, pemanfaatan media digital untuk publikasi, serta komunikasi yang konsisten dengan orang tua dan masyarakat. Strategi ini berhasil meningkatkan persepsi positif peserta didik dan masyarakat terhadap sekolah serta memperkuat reputasi lembaga. Kesimpulannya, branding religius bukan hanya alat promosi, tetapi juga sarana strategis untuk mempertahankan relevansi dan citra positif lembaga pendidikan Islam di tengah dinamika sosial dan kultural.

Aep Kusnawan & Nanih Machendrawaty, Dynamics of scientific development in da'wah education Indonesia, Jurnal Ilmu Dakwah, Vol. 42 No. 1 (2022): 37-48

Aini, Tsamar Nur, Lukman Nugraha, Andika Hariyanto Surbakti, Akmal Mundiri, and M Aqil Fahmi Sanjani. “Value-Based Branding in Islamic Boarding Schools: Efforts to Maintain Identity in Digitalization Dynamics.” Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 2 (2025): 442–57.

Azizah, Yekti, and Umi Halwati. “Strategi Branding Sekolah Dalam Meningkatkan Awereness Masyarakat.” DIRASAH : Jurnal Study Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 6, no. 2 (2023): 1–6.

Irdiyanti, Dwi Titik, Haryono Haryono, Nina Oktorina, and Awalya Awalya. “Qualitative Study on Private School Branding in Indonesia: Identifying Barriers and Strategies for School Branding.” International Journal of Advanced and Applied Sciences 10, no. 12 (2023): 100–108.

Mubarok, Moch. Zakki, and Niswatin. “Efektivitas Branding Dalam Meningkatkan Reputasi Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Kompetensi Ilmu Sosial 3, no. 1 (2024): 25–35.

Mundiri, Akmal. “Strategi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Membangun Branding Image.” Jurnal Pedagogik 3, no. 2 (2016): 58–72.

Pratama, Farandika Nanda, Puspo Nugroho, Ahmad Rifa Zakaria, Naufal Dani Rohmatulloh, and Lia Rifatul Muna. “Strategi Manajemen Branding Sekolah Berbasis Pesantren.” Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 8, no. 1 (2025): 263–76.

Putri, Erita Riski. “Krisis Identitas Agama Pada Usia Remaja.” Bayani: Jurnal Studi Islam Vol. 3, no. No. 1 (2023): 39–51.

Sukarji, Sukarji, and Zuhri Zuhri. “Optimizing Digital Branding to Strengthen Brand Identity in Islamic Schools: A Study of MAN 2 Tulungagung.” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 10, no. 02 (2024): 307–16.

Wathon Secang Magelang Riza Zahriyal Falah, Syubbanol, Dewi Indriyani, Ichwanul Muchlisin, Vicky Ulyahimawati, and Moh Mafaza Bihadil Haq. “Strategi Membangun Brand Image Sekolah Berbasis Pesantren Di SMA.” Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 2 (2023): 2023.

Zaenol Fajri, Pendidikan Akhlak Perspektif Al Ghazali Dalam Menanggulangi Less Moral Value, EdureligiaI, Vol. 04 No. 01, 2020: 31-42

Zainiya Anisa, and Saparudin. “Modern Islamic School Branding: Integrated Islamic School, Madrasah/Nature School, and Tahfiz Al-Qur’an.” EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam 16, no. 1 (2022): 49–64. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/elhikmah/article/view/6191.

• pdf