STRATEGI GURU PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER GENERASI MUDA DI SEKOLAH

• Susiko Nabila Trisna Camelia

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Lorensya Tabita Sitoru

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Melanie Olivia

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Anggun Restyani Frasatalia

  Universitas Bandar Lampung

  Author

• Fitri Kayla Fernanda Rindra

  Universitas Bandar Lampung

  Author

Artikel ini membahas “Strategi Guru Pancasila dalam Membentuk Karakter Generasi Muda Di Sekolah”. Dalam zaman global, prinsip-prinsip Pancasila mulai mengalami perubahan karena dampak budaya luar. Untuk itu, tugas guru Pancasila menjadi krusial dalam menanamkan serta memperkuat nilai-nilai moral, etika, dan rasa kebangsaan kepada para siswa.Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui upaya dan strategi yang digunakan guru Pancasila dalam membentuk karakter generasi muda agar berjiwa nasionalis dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Strategi yang digunakan meliputi keteladanan, pembelajaran kontekstual, diskusi nilai, proyek sosial, serta pemanfaatan teknologi. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa pendekatan ini berhasil dalam mendukung siswa untuk mengerti dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam aktivitas sehari-hari. Oleh karena itu, pengajar Pancasila memiliki peranan yang signifikan dalam membentuk generasi muda yang memiliki karakter, integritas, dan kecintaan terhadap tanah air.

Ananda, R. A., Inas, M., & Setyawan, A. (2022). Pentingnya pendidikan karakter pada anak sekolah dasar di era digital. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(4), 83-88.

Al Asadullah, S., & Nurhalin, N. (2021). Peran Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kemampuan Berfikir Kritis Generasi Muda Indonesia. Kaisa: Jurnal pendidikan dan

pembelajaran, 1(1), 12-24.

Bhughe, K. I. (2022). Peran guru pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 19(2),

113.

Cahyani, K., & Dewi, D. A. (2021). Peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter peserta didik agar menciptakan siswa yang berkualitas. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 268-281.

Chonitsa, A., Idaningrum, J., & Afifah, Z. (2023). Strategi Guru Mengimplementasikan Profil

Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka Belajar di SMPN 2 Pekalongan. SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 1-10.

Eliza, K. M., Sari, S., Hellenia, S., Tianasati, F., & Hasan, Z. (2024). Implementasi Nilai-nilai

Pancasila Sebagai Ideologi Negara Dalam Kehidupan Masyarakat Di Era Globalisasi. Journal Of Law And Nation, 3(2), 341-350.

Eliza, K. M., Sari, S., Hellenia, S., Tianasati, F., & Hasan, Z. (2024). Implementasi Nilai-nilai Pancasila Sebagai Ideologi Negara Dalam Kehidupan Masyarakat Di Era Globalisasi.

Journal Of Law And Nation, 3(2), 341-350.

Hasan, Zainudin. Pancasila Dan Kewarganegaraan (Jogyakarta: CV Alinea Edumedia, 2023).

Hasan, Z., Putri, F. G., Riani, C. J., & Evandra, A. P. (2024). Penerapan Nilai–Nilai Pancasila dalam Pembentukan Peraturan Hukum di Indonesia. Perkara: Jurnal Ilmu Hukum dan

Politik, 2(2), 138-150.

Ikhsan Susetyo, D. I. M. A. S. (2017). Strategi Guru Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di SMA Negeri 1 Ponogoro dan SMA Muhammadiyah 1

Ponogoro (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO).

Marlina, E., Azzahra, S., & Dewi, R. S. (2024). Strategi Efektif Menanamkan Nilai Kejujuran pada Generasi Muda melalui Pendidikan Karakter. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 326-330.

Noersyaheri, F., Mayriska, K., Riszeki, S., & Fitriono, R. (2022). Pancasila dan tantangan masa kini. Gema Keadilan, 9(2).

Prayoga, M. D., Kurniasari, D., Finatalia, L., & Wiranata, I. H. (2025, July). Peran Guru PPKN dalam Membentuk Warga Negara Demokratis di Era Digital. In Prosiding SEMDIKJAR

(Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran) (Vol. 8, pp. 788-803).

Putri, D. P. (2018). Pendidikan karakter pada anak sekolah dasar di era digital. Ar-riayah: jurnalpendidikan dasar, 2(1), 37-50

Ramdan, A. Y., & Fauziah, P. Y. (2019). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan nilai-nilai karakter anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2),

100.

• pdf