DAMPAK KOMUNIKASI DIGITAL TERHADAP PENDIDIKAN ONLINE DI ERA PANDEMI COVID-19

• Ere Mardella Arbiani

  Universitas Riau

  Author

• Mian Debora Nainggolan

  Universitas Riau

  Author

• M. Adzka Gina Rifai

  Universitas Riau

  Author

• Panca Wulan Sari

  Universitas Riau

  Author

• Raffif Maulana

  Universitas Riau

  Author

Pandemi COVID-19 membawa perubahan yang cukup besar terhadap cara dunia menjalankan sistem pendidikannya, tanpa terkecuali di Indonesia. Perpindahan dari pembelajaran tatap muka ke sistem daring yang harus menuntut penyesuaian baru dalam pola komunikasi antara guru dan siswa. Dalam kondisi tersebut, komunikasi digital menjadi penghubung utama agar proses belajar mengajar tetap berjalan, dengan bantuan berbagai platform seperti Zoom, Google Classroom, dan WhatsApp. Penelitian ini berfokus pada bagaimana komunikasi digital memengaruhi efektivitas pembelajaran online selama pandemi berlangsung. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan komunikasi digital mampu memperluas akses belajar dan mendorong munculnya inovasi dalam metode pembelajaran. Namun, masih terdapat sejumlah kendala seperti keterbatasan koneksi internet, menurunnya kedekatan emosional, serta rendahnya kemampuan literasi digital. Karena itu, penerapan komunikasi digital dalam dunia pendidikan perlu diimbangi dengan peningkatan keterampilan teknologi dan strategi komunikasi yang tepat agar proses pembelajaran dapat mencapai hasil yang maksimal.

Aini, I., Sumaji, Badjuri, & Santoso. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis e-komik sebagai upaya meningkatkan kecakapan anak. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 154–162.

Arwen, D. (2020). Pengaruh motivasi belajar terhadap perkembangan pandemi COVID-19. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(9s), 4911–4925. Diakses dari http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/17339

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak pandemi COVID-19 terhadap pelaksanaan pembelajaran daring di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61.

Doucet, A., Netolicky, D., Timmers, K., & Tuscano, F. J. (2020). Refleksi pedagogis pada masa pandemi: Laporan independen tentang pendekatan pembelajaran jarak jauh selama penutupan sekolah akibat COVID-19. Diakses dari https://issuu.com/educationinternational/docs/2020_research_covid-19_eng

Goldschmidt, K. (2020). Pemanfaatan teknologi untuk mendukung kesejahteraan anak selama pandemi COVID-19. Journal of Pediatric Nursing.

Gunawan, G., Suranti, N. M. Y., & Fathoroni, F. (2020). Ragam model dan platform pembelajaran bagi calon guru selama masa pandemi COVID-19. Indonesian Journal of Teacher Education, 1(2), 61–70.

Montacute, R. (2020). Mobilitas sosial dan COVID-19: Dampak krisis terhadap kesenjangan pendidikan. The Sutton Trust Report. Diakses dari https://www.suttontrust.com/wp-content/uploads/2020/04/COVID-19-and-Social-Mobility-1.pdf

Netolicky, D. M. (2020). Kepemimpinan sekolah di masa pandemi: Menavigasi ketegangan dan tantangan. Journal of Professional Capital and Community. https://doi.org/10.1108/JPCC-05-2020-0017

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., & Putri, R. S. (2020). Studi eksploratif tentang dampak pandemi COVID-19 terhadap pembelajaran daring di sekolah dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12.

Putri, R. S., Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Wijayanti, L. M., & Choi, C. H. (2020). Dampak pandemi COVID-19 terhadap pembelajaran dari rumah: Studi eksploratif pada sekolah dasar di Indonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(5), 4809–4818.

Sun, L., Tang, Y., & Zuo, W. (2020). Peralihan pendidikan menuju sistem daring akibat COVID-19. Nature Materials, 19(6), 687–687.

Wicaksono, V. D., & Rachmadyanti, P. (2017). Penerapan blended learning menggunakan Google Classroom di sekolah dasar. Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS dan HDPGSDI Wilayah Timur, 513–521.

World Health Organization (WHO). (2020). Informasi terkini tentang wabah penyakit Coronavirus (COVID-19). Diakses dari https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019

• pdf