ANALISIS FENOMENA “INDONESIA GELAP” DALAM PERSPEKTIF DINAMIKA KONSTITUSIONAL DAN SOSIAL POLITIK MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS JEMBER
- Authors
-
-
Anis Humairoh
Universitas JemberAuthor -
Ratna Endang Widuatie
Universitas JemberAuthor -
Mega Rohmah Deviyati
Universitas JemberAuthor -
Eka Nurfadilah
Universitas JemberAuthor -
Raras Azzahra Pury
Universitas JemberAuthor -
Revania Dwi Putri Julianti
Universitas JemberAuthor
-
- Keywords:
- Indonesia Gelap; dinamika konstitusional; gerakan sosial-politik; mahasiswa FKIP; kesadaran demokrasi.
- Abstract
-
Fenomena “Indonesia Gelap” muncul di media sosial sebagai bentuk ekspresi publik terhadap kondisi sosial dan politik di Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana mahasiswa FKIP Universitas Jember memaknai fenomena tersebut melalui perspektif dinamika konstitusional dan sosial politik. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan survei terhadap 60 mahasiswa melalui angket skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 97% mahasiswa setuju bahwa “Indonesia Gelap” mencerminkan adanya ketidaksesuaian antara nilai konstitusi dan realitas kebijakan publik. Mereka menilai media sosial berperan penting dalam menyuarakan kritik dan membentuk opini publik. Sebagai calon pendidik dan agen perubahan, mahasiswa memahami bahwa mereka memiliki tanggung jawab moral untuk meningkatkan literasi konstitusi, memperkuat kesadaran politik, serta menggunakan pendidikan sebagai sarana menanggulangi ketimpangan pengetahuan dan degradasi moral. Dengan demikian, fenomena “Indonesia Gelap” dipandang mahasiswa bukan hanya sebagai kritik, tetapi sebagai momentum untuk mengoptimalkan peran mereka dalam mendorong nilai demokrasi,
keadilan, dan transparansi di masyarakat.Kata kunci: Indonesia Gelap; dinamika konstitusional; gerakan sosial-politik; mahasiswa FKIP; kesadaran demokrasi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- Author Biographies
- References
-
Anggraeni, N. 2025. “PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PENINGKATAN PARTISIPASI POLITIK MAHASISWA”.(Doctoral dissertation, Universitas Ivet).
Ardiyanto, E., & Melisa, R. 2025. Analisis strategi komunikasi politik mahasiswa dalam aksi Indonesia Gelap 2025. Jurnal Heritage, 6(1) 45–62.
Fabela, Z. 2024. Dampak kesenjangan sosial di Indonesia. Sentri Journal.
Fadli, A., & Astuti, N. 2021. Aktivisme mahasiswa dan kesadaran kritis di perguruan tinggi. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 10(3) 215–228.
Juditha, C. 2025. Fenomena “Indonesia gelap” di media sosial: Analisis sentimen dan polarisasi opini publik. Jurnal Komunikasi, 17(1) 158–163.
Makmur, A. 2024. “Tantangan hukum dalam mengatasi kesenjangan sosial”. Jurnal HAM dan Demokrasi.
Moderasi. 2025. Studi kritik terhadap narasi Indonesia Gelap. Moderasi Journal, 6(1) 36–51.
Murtadho, A. M. 2024. “Pergeseran pemahaman konstitusionalisme dalam ketatanegaraan Indonesia”. Jurnal Hukum Tata Negara, 3(2).
Raharjo, S., & Santoso, B. 2023. “Studi deskriptif tentang partisipasi politik mahasiswa dalam era digital”. Jurnal Civic Education, 12(1) 50–63.
Rasya, H. S., & Triadi, I. 2024. “Akses keadilan dan kesenjangan sosial: Transformasi melalui peran hukum tata negara”. Law and Justice Journal.
Sihotang, H. 2023. Metode Penelitian Kuantitatif. UKI Press.
Sugiyono. 2022. “Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D”. Bandung: Alfabeta.
- Downloads
- Published
- 2025-11-17
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Munzilatur Rohmah, Setyo Admoko, MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA, TOPIK, DIAGNOSIS, DAN REMEDIASI: ANALISIS BIBLIOMETRIK DAN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Jamaludin, Arif Rahman Baihaqi, AKSIOLOGI ILMU : NILAI, ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ali Mukmin, Amalia Aderi, Aulia Arivia, Diko Setiawan, E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sulthan Daulah Salam, Farkhan Maulana Nurdin, HUBUNGAN SCREEN TIME SMARTPHONE DENGAN PRODUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA GEN-Z , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Elisa Dewi, Lasa Indah Sari, Putri Setiawati, Dwi Syahputri, SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PERAN TRADISI LOKAL DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Putri Putri Amanda Fadilla, Ramadan Ramadan Lubis, Nur Nur Adilla, Bunga Bunga Kesuma, Nur Nur Nani Siagian, ANALISIS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK KELAS 1 SD/MI DI MIN 6 KOTA MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anik Yuni Ningsih, Nilam Valentina, MENGUKUR POTENSI BAHAYA HAZARD YANG TERJADI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TATA BUSANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA KELAS C 2024 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Imroatum Mufida, Dwi Agustina Maghfiroh, Fatimah Tarjurohmatalloh, Suranatasya Nur Ilma , M. Murtado Alim, Hikmah Luqiyah Kartikasari, DINAMIKA INTERAKSI SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK UNTUK MEMAHAMI KONSEP SISTEM TATA SURYA DI KELAS V SDN BORO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Refania Mustaghfiroh, Wilda A’malina Zatinuha, UPAYA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS V SD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Baiq Zuriatun Hasanah, Hana Fitriatul Aini, Nisbahul Azmi, Siti Armia, Siti Robiatun Adawiyah, Deni Susanti M.A, PERAN APOTEK HIDUP SEBAGAI MEDIA EDUKATIF UNTUK MENUMBUHKAN LITERASI DAN KESADARAN EKOLOGIS SEJAK DINI DALAM PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR DI SD NEGERI 2 PANCOR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



