INTEGRASI KAPABILITY DAN KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIADALAM PEMBENTUKAN BRANDING REPUTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

• Adi Hidayat

  Universitas Islam Negeri M Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi

  Author

• Supratman Zakir

  Universitas Islam Negeri M Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi

  Author

Integritas merupakan fondasi utama dalam membangun kepercayaan dan citra positif lembaga pendidikan. Banyak lembaga berfokus pada citra luar, namun melupakan nilai-nilai integritas yang menjadi inti dari keberlanjutan kualitasnya. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), integritas tidak hanya mencerminkan kejujuran dan konsistensi moral, tetapi juga menjadi cerminan nilai-nilai Qurani yang harus diinternalisasikan oleh seluruh komponen sekolah. Artikel ini bertujuan menganalisis hubungan antara integritas dan citra lembaga pendidikan Islam, serta bagaimana penerapan nilai-nilai integritas dalam pembelajaran PAI dapat memperkuat reputasi lembaga secara autentik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif-deskriptif melalui kajian literatur dan refleksi praksis pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa citra lembaga pendidikan Islam akan kokoh dan bertahan lama bila dibangun di atas pondasi integritas guru, peserta didik, dan manajemen sekolah. Pendidikan Agama Islam berperan strategis dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, dan keteladanan, yang menjadi inti pembentuk integritas lembaga pendidikan.

Afif, Nur Choirul, Pramono Hari Adi, and Ade Banani. “Dynamic Capabilities, Core Competence, and Competitive Advantage of Zakat Institution: Study in Rumah Zakat Indonesia.” Human Falah: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam 6, no. 2 (2019): 181–99.

Edy, Sarwo, Syahrul Fauzi, Nenda, and Muhammad Zaini El Wahyu. “Integrated Cultural-Educational Branding: An Innovative Strategies for Building a Sustainable Image in Islamic Primary School.” Progresiva : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 13, no. 03 (2024): 345–60.

Fenny Prezita, Eva Vania, Eki Pratika, Sri Astuti, Dina Roaini, Bahrul Ulum. “Tantangan Kapabilitas Sumber Daya Manusia Dalam Menghadapi Era Digital.” Jurnal Manajemen, Akuntansi Dan Pendidikan (JAMAPEDIK) 1, no. 2 (2024): 316–25.

Gay, Masayu. “Tugas Dan Tantangan Guru: Membangun Kualitas Guru Menuju Pengembangan Pendidikan Bermutu.” Edukasi 13, no. 2 (2016): 260–71.

Hadjri, Muhammad Ichsan, Badia Perizade, Wita Farla WK, Parama Santati, and Farisha Sestri Musdalifah. “Kapabilitas Dinamik, Kompetensi Sumber Daya Manusia, Dan Kinerja Inovasi: Studi Empiris Dalam Pengembangan Industri Halal Di Sumatera Selatan Selama Pandemi Covid-19.” Jurnal Media Wahana Ekonomika 20, no. 1 (2023): 91–103.

Ilhamsyah, Rizal. “Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Nilai-Nilai Qurani.” Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 2 (2024): 155–65.

Mubarok, Moch. Zakki, and Niswatin. “Efektivitas Branding Dalam Meningkatkan Reputasi Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Kompetensi Ilmu Sosial 3, no. 1 (2024): 25–35.

Prayogi, Lutfi Setya, and Muslihun Muslihun. “Strategi Membangun Brand Image Untuk Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan Di MAN 2 Yogyakarta.” Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 10, no. 2 (2024): 124–34.

Rikza Alkhubra, Moch, Abdul Jabbar, and Chusnul Chotimah. “Integrasi Nilai Keislaman Dalam Manajemen Startegik Untuk Membangun Keunggulan Kompetitif Lembaga Pendidikan Islam Di Era Global Digital.” Cendekia : Jurnal Ilmu Pengetahuan 5, no. 1 (2025): 185–92.

Yansyah, Muhammad Eko Juli. “Transformasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam : Menyiapkan Generasi Berkarakter Di Era Digital.” JPD: Jurnal Pendidikan Dasar 1, no. 1 (2020): 361–72.

Zaki Rahman, Muhammad, Ahmad Syukri Saleh, and Ahmad Husein Ritonga. “Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Pendidikan Islam.” Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora 5, no. 2 (2025): 2265–73. https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i2.1477.

• pdf