TANTANGAN ORANG TUA DALAM PENGASUHAN ANAK DI TENGAH KESIBUKAN

• Karunia Zahwa Yunita

  Universitas Negeri Padang

  Author

• Ismaniar

  Universitas Negeri Padang

  Author

• Lili Dasa Putri

  Universitas Negeri Padang

  Author

Kesibukan orang tua pada era modern membawa perubahan besar dalam pelaksanaan pengasuhan anak. Beban pekerjaan yang meningkat, perkembangan teknologi, dan perubahan gaya hidup menyebabkan hubungan orang tua dan anak mengalami penyempitan ruang interaksi. Kondisi tersebut berpengaruh pada perkembangan emosional, sosial, moral, dan perilaku anak, terutama pada masa usia dini yang membutuhkan kelekatan dan pendampingan intensif. Berbagai temuan dari literatur menunjukkan bahwa keterbatasan waktu orang tua sering menyebabkan pengasuhan beralih kepada orang lain atau perangkat digital, sehingga mengurangi kesempatan anak memperoleh pengalaman interaksi langsung yang bermakna. Kualitas pengasuhan sangat ditentukan oleh kehadiran emosional, konsistensi perilaku, serta kemampuan orang tua menata waktu dan mengatur keseimbangan antara pekerjaan dan keluarga. Penguatan pola asuh demokratis, pengelolaan stres, dan kolaborasi dengan lembaga pendidikan menjadi langkah penting untuk menjaga kualitas hubungan orang tua dan anak. Upaya yang terarah memungkinkan tumbuh kembang anak berlangsung optimal meskipun berada di tengah dinamika kehidupan modern.

Badan Pusat Statistik. (2021). Statistik Kesejahteraan Rakyat: Modul Sosial Budaya dan Pendidikan (MSBP). Jakarta: Badan Pusat Statistik.

Detik Health. (2021). Peran ayah dalam pengasuhan anak sama pentingnya dengan ibu. Diakses dari https://health.detik.com

-Pengalihan peran sementara pengasuhan anak dari orang tua ke nenek dan kakek (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).

Anggraini, D., & Yuliani, T. (2021). Pola asuh orang tua di era digital dan dampaknya terhadap perkembangan anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 345–356. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1105

Arifin, Z., & Suryana, D. (2022). Peran orang tua dalam meningkatkan kualitas pengasuhan anak di masa pandemi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak, 11(2), 120–130.

Indrawati, S., & Putri, L. D. (2023). Tantangan pengasuhan anak di era modern: Studi pada keluarga perkotaan. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 15–27.

Abdurahman, A., Habibi, D. D., Muslim, B., Firdaus, P., & Rahmawati, D. (2025). Pendidikan karakter. PT Sonpedia Publishing Indonesia.

Amelia, N., & Inayanti, S. (2023). Pentingnya menanamkan nilai agama dan moral terhadap anak usia dini di era digital. Islamic Education, 1(3), 414–434.

Ananta, Y. D. (2025). Penanganan kurangnya perhatian orang tua pada perilaku anak usia dini. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(1), 145–154.

Damayanti, D. C. (2025). Analisis love language guru terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 11(2), 107–121.

Dwistia, H., Sindika, S., Iqtianti, H., & Ningsih, D. (2025). Peran lingkungan keluarga dalam perkembangan emosional anak. Jurnal Parenting dan Anak, 2(2), 9–9.

Halwati, N. (2024). Karakteristik pola asuh orang tua dalam meningkatkan perkembangan sosial emosional peserta didik di RA Labschool IIQ Jakarta (Disertasi Doktoral, Institut PTIQ Jakarta).

Miranti, W., Balqista, A. N., Maharani, E., Triagustriani, J., & Putri, Y. F. (2022). Pengasuhan serta pengasuhan menurut ragam sosial budaya. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(2), 135–144.

Nurkhasyanah, A. (2025). Analisis kondisi ekonomi orang tua terhadap pemenuhan kebutuhan anak dalam perkembangan anak. Journal of Early Childhood Education Studies, 5(1), 116–131.

Rahmadhani, A., Nabillah, A., Firdaus, K. N., Hakim, I. N., Hidayat, E. A., Idamatussilmi, F., & Fatimah, S. N. (2025). Peran dukungan keluarga dalam membangun work-family balance dan mengatasi stres pengasuhan ibu bekerja. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan dan Humaniora, 4(2), 134–150.

Rokayah, Y., Fatimiyah, C., & Rizqimah, Z. (2022). Pola mendidik anak metode 3A (Asah, Asih, Asuh). Dunia Akademisi Publisher.

Rusmiati, E. T. (2023). Penanaman nilai-nilai toleransi pada anak usia dini. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(2), 248–256.

Subagia, I. N. (2021). Pola asuh orang tua: Faktor, implikasi terhadap perkembangan karakter anak. Nilacakra.

Premierscience. (2025). Parenting styles and their influence on child development. Premier Journal of Social Sciences, 25, 752–768.

Purboningsih, E. R. (2024). Parental mediation strategies for social media use in Indonesia. Journal of Information & Communication Technology. https://doi.org/10.1080/0144929X.2024.2413454

Sapta Wati, E., Rudianto, Zaman, B., & Ramdani, C. (2024). Parents’ perception of their role in character education for early childhood in Indonesia. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 8(2), 225–234. https://doi.org/10.32585/jurnalkomdik.v8i2.5226

Ukinstitute. (2025). The impact of democratic, permissive and authoritarian parenting styles on adolescent self-confidence: Evidence from Indonesia. New Journal of Behavioral and Social Science, 4(2), 55–70.

Abidin, F. A., Fitriana, E., Anindhita, V., Agustiani, H., Fadilah, S. H., Purba, F. D., & Kustimah. (2024). Parental burnout assessment: Validation in Indonesian parents. Mental Health & Prevention, 36(3), 200372. https://doi.org/10.1016/j.mhp.2024.200372

• pdf