DAMPAK OVERPROTEKTIF DALAM PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI

• Annisa May Zahra

  Universitas Negeri Padang

  Author

• Ismaniar Ismaniar

  Universitas Negeri Padang

  Author

• Lili Dasa Putri

  Universitas Negeri Padang

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pola asuh overprotektif terhadap kemandirian anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh overprotektif, yang ditandai dengan perlindungan berlebihan, pembatasan aktivitas, dan pengambilan alih tanggung jawab anak, berdampak negatif pada perkembangan kemandirian fisik, sosial, dan emosional anak. Anak yang diasuh dengan pola ini cenderung menjadi kurang percaya diri, pasif, mudah cemas, dan bergantung pada orang tua. Faktor penyebab perilaku overprotektif antara lain berasal dari kondisi psikologis orang tua (seperti kecemasan dan perfeksionisme), tekanan sosial, nilai budaya, serta kurangnya pengetahuan tentang perkembangan anak. Sebagai rekomendasi, penelitian ini menekankan pentingnya penerapan pola asuh demokratis, pemberian kepercayaan kepada anak untuk mencoba dan belajar dari pengalaman, serta kerja sama antara orang tua dan lembaga PAUD dalam menciptakan lingkungan yang mendukung eksplorasi dan perkembangan kemandirian anak.

Amini, M., & Aisyah, S. (2014). Hakikat anak usia dini. Perkembangan Dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini, 65, 1-43.

Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95.

Hana Ika, S., & Ketfiyah, S. P. (2023). Jadilah Orangtua Hebat dengan Pola Asuh yang Tepat. Guepedia.

Hurlock, E. B. (1991). Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (Alih bahasa: Istiwidayanti & Soedjarwo). Erlangga.

Kartono, K. (2000). Psikologi anak (Psikologi perkembangan). Mandar Maju.

Kusumaningtyas, L. E. (2015). Dampak overprotektif terhadap perkembangan kemandirian anak. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 10(1)..

Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2015). Human development (13th ed.). McGraw-Hill Education.

Putri, R. (2020). Pola asuh orang tua di era digital terhadap kemandirian anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 87–96.

Safitri, N., Setiawati, S., & Aini, W. (2018). Gambaran penanaman kemandirian pada anak usia dini oleh orang tua dalam keluarga. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(1), 84.

Sari, D. R., & Rasyidah, A. Z. (2019). Peran orang tua pada kemandirian anak usia dini. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 3(1), 45-57.

Santrock, J. W. (2011). Life-span development: Perkembangan masa hidup (13th ed.). Erlangga.

Shafia, N. (2024). Dampak pola asuh overprotektif terhadap perilaku sosial anak usia dini. Jurnal GURUKU: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 45–53.

Sunarty, K. (2015). Polah Asuh Orang Tua Dan Kemandirian Anak.

SINAGA, R. (2022). Hubungan antara pola asuh overprotective orang tua terhadap kemandirian remaja di Kota Medan.

Sutafti, H., & Harun Al Rasyid. (2022). Pola asuh overprotektif terhadap perkembangan sosial-emosional anak usia dini di wilayah perkotaan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2942–2952. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1729

Wang, X., Li, H., & Chen, J. (2024). The effects of helicopter parenting on children’s autonomy development: A cross-cultural study. Journal of Child Psychology and Behavior, 12(3), 112–123.

Yuliastutie, K. L. (2022). Pengaruh Pendekatan Metode Mentessori dalam Membentuk Karakter Kemandirian pada Anak Usia Dini. Arus Jurnal Pendidikan, 2(2), 185-195.

Yusuf, S. (2009). Psikologi perkembangan anak dan remaja. PT Remaja Rosdakarya.

Zed, M. (2020). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.

• pdf