IMPLEMENTASI METODE TIKRAR DALAM DALAM HAFALAN HADIST DAN SUDAH PENDEK ANAK DI TK ABA 25 MEDAN

• Nurazizah Sitorus

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode tikrar dalam menghafal hadist dan surah pendek pada anak usia dini di TK ABA 25 Medan. Di Indonesia, pendidikan ini seringkali mencakup pengenalan nilai-nilai spiritual dan agama, di mana penghafalan Al-Qur'an menjadi salah satu kegiatan yang diperkenalkan. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini merupakan metode penelitian kualitatif, metode studi kasus.data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode tikrar, yaitu mengulang-ulang bacaan surah pendek dan hadist secara konsisten dan kontinyu dengan bimbingan guru mampu meningkatkan kemampuan hafalan anak secara signifikan. Metode tikrar telah terbukti mampu membuat hafalan Surah pendek dan hadist anak meningkat. Hal itu dapat dilihat secara langsung oleh peneliti. Proses metode tikrar ini dilaksanakan dengan membaca secara berulang ulang-ulang melalui panduan guru. Pelaksanaan metode tikrar ini wajib dilakukan secara kontinyu dan konsisten.

Anwar, Khoirul dan Mufti Hafiyana. Implementasi Metode ODOA (One Day One Ayat) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Islam. Volume 2. 2018.

Asiva Noor Rachmayani. (2011). Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. Uin Mliki Malang.

Ayu Azlina BR Manurung, Metode Bimbingan Rumah Tahfidz Al-Bayyinah Kota Medan Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur'an Hafizah, Skripsi, (Medan: Fakultas Dakwah dan Komunikasi Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, 2019)

Baroroh, R., Haromaini, A., & Rahmatullah, M. A. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Tikrar Terhadap Kemampuan Menghafal Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Tahfidz Qur’an Ma Tarbiyah Islamiyah Kota Tangerang. Islamika, 17(2). Budianti, R. (2020). Implementasi Metode Tikrar Dalam Menghafal Al-Quran Pada Yayasan​Tahfidzul​Quran​Al-Fawwaz​Medan.​repository.uinsu.ac.id. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/15114

Djazihaf, N., Mulyadi, M., & Septiarti, S. W. (2016). Analisis Imlementasi Pendidikan Berbasis Budaya Pada Lembaga Pendidikan Nonformal Di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Ilmu Pendidikan, 8(2), 28-38. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v8i2.8271

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. In Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. scholar.archive.org. https://scholar.archive.org/work/a3mjph7zgrchfhdz5bah2o66de/access/wayback/htt ps://journal.uny.ac.id/index.php/humanika/article/download/38075/pdf_1

Hajarman, Implementasi Metoe Sima'i Dan Takrir Dalam Meningkatkan Hafalan Al- Qur'an Di Sekolah Dasar Muhammadiyah I Bandar Lampung, Skripsi, (Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Raden Intan Lampung, 2017)

Hernita Ulfatimah. (2016). Implentasi.

Ii, B. A. B., & Pustaka, A. K. (2010). Ii, B A B Pustaka, A Kajian. “Penerapan Pendekatan Reciprocal Teaching Berbasis Media Pembelajaran, 5.

Iswatuna, 2021, Efektifitas Penerapan Metode Tikrar Terhadap Peningkatan Hafalan Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadist Di Madrasah Tsanawiyah A-Tarbiyah Islamiyah Kolaka, Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah, Vol. 4, Kolaka.

Jf, N. Z., & Azmi, K. (2022). Strategi Pembelajaran Aktif Pada Anak Usia Dini. BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 2(1), 60-72.

Miles, Huberman M, M. B. and A. (2007). Qualitative Data Analysis.

Miles, M. B, Huberman, A.M, dan Salana,J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook. In USA: Sage Publications. (3rd ed.). UI-Press.

M. Khairul Syafa'at dan Nurul Latifatul Inayati, 2019, Efektifitas Metode Tikrar Dan Talqin alam Meningkatkan Pembelajaran Al-Qur'an Pada Program Unggulan Kelas Tahfidz Di SMP Islam Al Abidin Surakarta, The 10th University Research Colloqium.

Nurdiani, N. (2014). Teknik sampling snowball dalam penelitian lapangan. ComTech: Computer,​Mathematics​and​Engineering​…. https://journal.binus.ac.id/index.php/comtech/article/view/2427

Nurma Indayani, Implementasi Metode Sima'i Dan Takir Dalam Pembelajaran Tahfidzh Al-Qur'an Sekolah Dasar Islam Terpadu Pelita Khairul Ummah Bandar Lampung, Tesis, (Lampung Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Raden Intan Lampung, 2020)

Pratiwi, Hesti Indah, 2017., Pengaruh Metode Tikrar Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur'an Kelas Takhassus Putri Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Rejoso Peterongan 1 Jombang, (Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang).

Rahmawati, L., Juandi, D., & Nurlaelah, E. (2022). Implementasi Stem Dalam Meningkatkan Kemempuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 2022. https://doi.org/10.24127//ajpm.v11i3.5490

Ruslan, M. (2024). Implementasi Metode Ummi Dalam Pembelajaran Tilawah A- Qur'an Di Yayasan Tahfidzul Qur'an Al- Fawwaz Medan. Berajah Journal : Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, Volume 04(No. 2), 245-254. https://doi.org/10.47353/bj.v4ai2.307

Ruslan, M. (2024). IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN TILAWAH AL-QUR’AN DI YAYASAN TAHFIZDUL QUR’AN AL- FAWWAZ MEDAN. Berajah Journal, 4(2), 245-254.

Salma, Afanin Fikriyah, 2020, "Efektifitas Metode Tikrar Dalam Pembelajaran Tahfidzul Qur'an Kelas Leader Di SD Al-Irsyad 02 Cilacap", Purwokerto.

Septiana, L. A. (n.d.). Efektivitas Penerapan Metode Tikrar Dalam Menghafal Al- Qur’an Bagi Santri Di Pondok Pesantren Tahfidz Ummul Quro Al-Islami Cibungbulang.Repository.Uinjkt.Ac.Id. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/81844

Siregar, Syaiful Azhar. Penerapan Metode Takrir dan Muraja'ah Dalam Pembelajan Al- Qur'an di SD Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah Medan. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan. Volume 3. Nomor 2. 2019.

Sugiyono. (2018). Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif fdan R&D (Alfabeta).

Yuris, E., Raniyah, Q., & Rahimah, R. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku sosial anak usia dini di TK ABA. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 525-532.

Zailani, Z., & Ningsih, T. I. (2022). Pengaruh Metode Muraja’ah One Day One Ayat (ODOA) dalam Meningkatkan Minat Hafalan Surah Pendek Siswa Kelas VII di MTs Nahdatul Islam Mancang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 7757-7762.

• pdf