SOSIALISASI PENGENALAN MALWARE DAN PENCEGAHANNYA BAGI MAHASISWA BARU PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI UIN SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

• Anita Tiara Febriani

  Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

  Author

• Hasby Al Munawwar

  Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

  Author

• Muhammad Nurhidayat

  Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

  Author

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya internet dan jaringan nirkabel (Wi-Fi), semakin memengaruhi aktivitas anak-anak usia Sekolah Dasar (SD). Kemudahan akses melalui perangkat digital tidak hanya memberikan manfaat edukatif, tetapi juga membuka peluang terjadinya ancaman keamanan digital seperti pencurian data, cyberbullying, phishing, serta paparan konten berbahaya. Data nasional menunjukkan tingginya kerentanan anak terhadap kejahatan siber, sebagaimana dilaporkan oleh KemenPPPA melalui SNPHAR 2021 dan temuan ECPAT Indonesia yang mengungkap maraknya kasus phishing pada anak. Rendahnya literasi keamanan digital juga tercermin dalam Indeks Literasi Digital BPS (2021). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa SD 84/IV Kota Jambi terkait keamanan jaringan Wi-Fi dan internet melalui metode sosialisasi edukatif-partisipatif. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahap: persiapan materi, pelaksanaan sosialisasi interaktif, dan evaluasi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif peserta, ditandai dengan keterlibatan dalam diskusi serta kemampuan menjawab kuis dengan baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan sosialisasi partisipatif efektif dalam meningkatkan literasi dasar keamanan jaringan pada anak usia sekolah dasar. Kegiatan ini diharapkan menjadi upaya preventif untuk membangun kesadaran keamanan digital sejak dini.

Alqahtani, A. S., & Kavakli, E. (2019). Wireless network security: Vulnerabilities, threats, and countermeasures. Journal of Information Security, 10(1), 65–76. https://doi.org/10.4236/jis.2019.101005

Baraka, A., Budi, C., & Dharma, E. (2023). Efektivitas sosialisasi edukasi partisipatif pada keamanan digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(4), xx–xx.

Irawan, H., & Subroto, D. (2018). Definisi dan implementasi teknologi Wi-Fi. Jakarta: Penerbit Teknologi Informasi.

Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. (2021). Survei Nasional Pengalaman Hidup Anak dan Remaja (SNPHAR) Tahun 2021. Jakarta: Kementerian PPPA RI.

Kurniawan, E., Sari, F., & Gunawan, G. (2025). Indikator keberhasilan non-statistik dalam evaluasi program sosial. Jurnal Evaluasi Program, 3(3), xx–xx.

Liang, D., Chen, F., & Guo, H. (2024). Metode pembelajaran interaktif dan partisipatif. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 1(1), xx–xx.

Livingstone, S., & Smith, P. K. (2014). Annual research review: Harms experienced by child users of online and mobile technologies. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 55(6), 635–654. https://doi.org/10.1111/jcpp.12197

Sari, D. P., & Lestari, A. (2021). Literasi digital pada siswa sekolah dasar di era pembelajaran online. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), 120–130.

• pdf