INTEGRASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF K.H. AHMAD DAHLAN

• Silvia Radiyani

  Universitas Muhammadiyah Kendal Batang

  Author

Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka (Library Research) untuk mengetahui bagaimana integrasi pendidikan yang diusung oleh K.H. Ahmad Dahlan. Hasil penelitian ini akan diuraikan beberapa pemikiran K.H. Ahmad Dahlan untuk memberikan pemahaman tenatang pemikirannya yang penuh dedikasi untuk pendidikan dan masyarakat. K.H. Ahmad Dahlan menekankan pentingnya mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu pengetahuan untuk menghasilkan individu yang berakhlak baik dan berpengetahuan luas. Kontribusi K.H. Ahmad Dahlan dalam memperbaiki pendidikan di Indonesia sangat penting karena beliau memperkenalkan metode pengajaran yang lebih modern dan demokratis. Dengan pemikiran dan inovasi yang beliau kenalkan K.H. Ahmad Dahlan telah banyak membantu kemajuan pendidikan dan masyarakat Indonesia menjadikannya salah satu tokoh penting dalam dunia pendidikan.

Arofah Siti, dan Jamu’in Maarif. “Gagasan Dasar Dan Pemikiran Pendidikan Islam K.H. Ahmad Dahlan” Vol.13 (2015): 1.

Astri Hikmayati Okastina, Islam, dan Azizah Hanum Ok. “Konsep Pemikiran KH Ahmad Dahlan dalam Pendidikan.” Jurnal Generasi Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 1 (2025): 60–69. doi:10.59342/jgt.v4i1.

Dr. Abdul Mu’ti, Prof. Dr. Abdul Munir Mulkhan, Prof. Dr. Djoko Marihandono, dan Tim Museum Kebangkitan Nasional. K.H. Ahmad Dahlan (1868-1923). Disunting oleh Prof. Dr. Djoko Marihandono. Jakarta: Museum Kebangkitan Nasional, 2015.

Faqihah Husnul Khatimah. “K.H. Ahmad Dahlan Mendirikan Sekolah Muhammadiyah Pertama Di Indonesia.” GoodNews, 16 Februari 2023. https://www.goodnewsfromindonesia.id/2023/02/16/sekolah-muhammadiyah-pertama-di-indonesia.

Gisya Widia Putri. “Buah Pemikiran Pembaruan Ahmad Dahlan dalam Pemberdayaan Kaum Perempuan.” Historical Meaning, 10 Maret 2025. https://historicalmeaning.id/buah-pemikiran-pembaruan-ahmad-dahlan-dalam-pemberdayaan-kaum-perempuan/.

Hawi, Akmal. “Pemikiran Jamaluddin Al-Afghani(Jamal Ad-Din Al-Afghani) (1838-1897 M),” t.t.

Imam Firmansyah. “Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar dan Fungsi,” 2019.

Ismail, Syarof Nursyah. “Kontribusi Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan Terhadap Pembaharuan Pendidikan Islam Di Indonesia.” Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan 15, no. 1 (28 April 2023): 63–82. doi:10.47945/al-riwayah.v15i1.849.

Lama Bawa, Dahlan, dan St Rajiah. “Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan Tentang Pembaharuan Pendidikan di Indonesia.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 10, no. 2 (2019).

Madyunus, E. “Pemikiran endidikan Islam Menurut Muhammad Abduh,” 2021.

Mukhamad Anieg. “Mengembangkan Nilai-Nilai Moral Dalam Pendidikan Islam Studi Paedagogik Nabi Muhammad SAW,” Agustus 2023.

Ningsih, Ayu. “Pembaharuan Pendidikan Islam (Studi Pemikiran Muhammad Abduh Dan Rasyid Ridha).” Jurnal Penelitian Agama 22, no. 1 (17 Juni 2021): 87–101. doi:10.24090/jpa.v22i1.2021.pp87-101.

Nugroho Setyo Rico. “Pemikiran Pendidikan Islam Menurut K.H. Ahmad Dahlan” Vol. 1 (4 Februari 2022).

Rusdiana A. “Integrasi Pendidikan Agama Islam Dengan Sains dan Teknologi” VII (Agustus 2014).

Rahmat Setiawan, dan Dwi Sulistyowati. “Implementasi Nilai Pendidikan Akidah Akhlak pada Bimbingan Konseling Islami di MAN Kendal,” Agustus 2023.

• pdf