STRATEGI BRANDING DALAM MENINGKATKAN REPUTASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

• Aliifatus Tsaabitah

  Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek

  Author

Branding memiliki peran penting dalam membangun citra dan reputasi lembaga pendidikan Islam di tengah persaingan global yang semakin ketat. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan lembaga pendidikan Islam untuk menampilkan identitas yang kuat, profesional, serta berlandaskan nilai-nilai keislaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi branding yang efektif dalam meningkatkan reputasi lembaga pendidikan Islam agar lebih dikenal, dipercaya, dan dihormati oleh masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), di mana data diperoleh dari berbagai literatur, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Analisis data dilakukan melalui teknik content analysis untuk memahami keterkaitan antara strategi branding dan reputasi lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi branding yang efektif harus mencakup penguatan identitas lembaga, peningkatan kualitas layanan pendidikan, penerapan komunikasi publik berbasis nilai Islam, serta pemanfaatan media digital secara etis. Selain itu, faktor integritas, konsistensi nilai, dan keterlibatan alumni serta masyarakat turut memperkuat reputasi lembaga. Dengan demikian, branding yang berlandaskan nilai keislaman dapat menjadi sarana strategis dalam membangun kepercayaan dan citra positif lembaga pendidikan Islam.

Achmad Syafiul Anwar, M. Irsyad Maulana, and Imam Muslimin. “Strategi Memikat Hati Publik; Membentuk Citra Dan Opini Publik Di Lembaga Pendidikan Islam.” R Eslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal 6, no. 11 (2024): 5759–69. https://doi.org/10.47476/reslaj.v6i11.5434.

Dwiyama, Fajri. “BRAND IMAGE: UPAYA MEMASARKAN PENDIDIKAN BAGI LEMBAGA YANG KURANG MAMPU BERSAING Fajri Dwiyama 1.” ADAARA Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 2 (2019): 880–91.

Hermawan, Iwan, and Fatimah Az Zahro. “KONSEP MEMBANGUN BRANDING IMAGE UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN TERHADAP LEMBAGA.” Ascent : Al- Bahjah Journal of Islamic Education Management 02, no. 01 (2024): 12–26. https://doi.org/10.61553/ascent.v2i1.96.

Hidayah, Tsamrotul. “STRATEGI SCHOOL BRANDING DALAM.” BudAI : Multidisciplinary Journal of Islamic Studies 4, no. 1 (2024): 21–30.

Isnaini. “Urgensi Pengelolaan Humas Bagi Keberlangsungan Lembaga Pendidikan Islam.” Matan Journal of Islam and Muslim Society 7, no. 2 (2025): 146–60. https://doi.org/10.20884/1.matan.2025.7.2.16727.

Ruswandi, Erwin Muslimin Uus. “Tantangan, Problematikadan Peluang Pembelajaran Pendidikan Agama Islamdi Perguruan Tinggi.” Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies 2, no. 1 (2022): 57–71.

Yaqin, Muhammad Ainul, and Nurul fadilah. “Strategi Membangun Brand Awareness Melalui Islamic Branding Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Wilayah Al-Mawaddah.” Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial 2, no. 3 (2024).

Yusuf, M. “STRATEGI BRANDING IMAGE DALAM MEWUJUDKAN KEUNGGULAN KOMPETITIF PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.” At-Tahsin : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 2 (2023): 72–85.

• pdf