KETIMPANGAN SOSIAL DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA: ANALISIS PERSPEKTIF SOSIOLOGI PENDIDIKAN

• Zahwa Ardhinia Naisa

  Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

  Author

• Nur Khasanah

  Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

  Author

Penelitian ini mengkaji ketimpangan sosial dalam sektor pendidikan di Indonesia, yang masih merupakan tantangan signifikan bagi upaya pemerataan pembangunan nasional. Ketimpangan tersebut terlihat dalam berbagai aspek, termasuk dimensi ekonomi, geografis, sosial-budaya, gender, kualitas sumber daya manusia pendidik, serta aksesibilitas terhadap teknologi informasi. Tujuan utama penelitian ini adalah menganalisis faktor-faktor penyebab ketimpangan pendidikan, implikasinya terhadap mobilitas sosial, serta strategi strategis yang dapat diimplementasikan untuk mencapai pemerataan pendidikan melalui perspektif sosiologis. Penelitian ini menerapkan metode studi pustaka (library research) dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah dan data empiris terkini yang berkaitan dengan isu ketimpangan pendidikan di Indonesia. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa ketimpangan pendidikan di Indonesia dipicu oleh disparitas kondisi ekonomi, infrastruktur, dan nilai-nilai budaya yang memperkuat stratifikasi sosial. Akses terhadap pendidikan bermutu masih didominasi oleh kelompok masyarakat berpendapatan tinggi dan daerah perkotaan. Kesenjangan ini berdampak pada penurunan mobilitas sosial, pengurangan daya saing sumber daya manusia, serta pelebaran jurang ketidakadilan sosial. Pemerintah telah berupaya mewujudkan pemerataan melalui program-program seperti Bantuan Operasional Sekolah (BOS), Program Indonesia Pintar (PIP), dan Sekolah Penggerak Nasional (SPGN), serta digitalisasi pendidikan. Namun, pelaksanaannya masih dihadapkan pada berbagai hambatan struktural. Ketimpangan pendidikan di Indonesia mencerminkan struktur sosial yang belum sepenuhnya adil. Diperlukan kebijakan yang berorientasi pada keadilan sosial, pemerataan infrastruktur pendidikan, peningkatan kompetensi tenaga pendidik, serta ekspansi akses teknologi agar sistem pendidikan dapat berfungsi sebagai instrumen transformasi sosial yang inklusif dan berkeadilan.

Daniel, & Bahari, Y. (2024). Masalah Ketimpangan Pendidikan Indonesia dengan Kajian Struktural Fungsional Robert K. Merton. Journal of Social Science Research, 4, 2670–2680.

Darma Yanti, A., Syaifudin, M., Tino Mulio, A., Hendra, D., & Marlina, E. (n.d.). Evaluasi Kebijakan Pendidikan : Strategi untuk Meningkatkan Kualitas dan Keadilan dalam Sistem Pendidikan Nasional. Journal of Islamic Education El Madani, 4.

Fadillah, R., Desmaryani, R., & Lestari, A. (n.d.). ANALISIS KETIMPANGAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI DAERAH PEDESAAN. Jurnal Adijaya Multidisiplin, 3, 217–225. https://e-journal.naureendigition.com/index.php/mj

Fukaro Ahada. (2025). Pengaruh Latar Belakang Sosial terhadap Kesempatan Pendidikan. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(2), 1214–1220. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/rrj.v7i2

Judijanto, L., Kartika Devi, E., Fatimah, S., & Susanti, P. (2024). Pengaruh Kebijakan Pendidikan dan Distribusi Pendapatan terhadap Ketimpangan Ekonomi di Indonesia. 2(03), 178–187. https://doi.org/10.58812/sek.v2i03

Juhara, H., Nugraha Jaya Pamungkas, A., Ridwan Firmansyah, T., Siti Patimah, I., & Saeful Bahri, A. (2025). Problematika Sistem Pendidikan Nasional. Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 3(1), 14–18. https://doi.org/10.62070/kaipi.v3i1.229

Juventia, D., & Yuan, S. A. (2024). Ketimpangan Sosial Dalam Bidang Pendidikan dan Dampaknya Terhadap Kesejahteraan Masyarakat. MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi Dan Arsitektur, 2, 420–421.

Kadi, T., Samarinda, I., Timur, K., & Awwaliyah, R. (2017). INOVASI PENDIDIKAN : UPAYA PENYELESAIAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI INDONESIA. Jurnal Islam NUsantara, 01(02).

Firdaus, K., & Ritonga, M. (2024). PERAN TEKNOLOGI DALAM MENGATASI KRISIS PENDIDIKAN DI DAERAH TERPENCIL. JURNAL KEPEMIMPINAN & PENGURUSAN SEKOLAH, 9(1). https://doi.org/10.46245/543

Khoironi, M. F., & Sudrajat, A. (2023). Budaya Stratifikasi Sosial terhadap Kesenjangan Ekonomi Keluarga dan Kualitas Pendidikan pada Anak. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 9(1), 25–34. https://doi.org/10.23887/jiis.v9i1.55663

Marwan, I., Gustaman, R. F., & Gandi, A. (2024). Dikotomi Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Indonesia. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(3).

Pugu, M. R., Elmiwati, & Rukimin. (2025). KETIMPANGAN PENDIDIKAN DI INDONESIA: STUDI KEBIJAKAN DAN EVALUASI INOVASI UNTUK MENJEMBATANI PERBEDAAN KELAS SOSIAL. Berajah Journal Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, 5, 295–304.

Rahma, F. S., & Kartiasih, F. (2024). Pengaruh Infrastruktur Transportasi serta Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) terhadap Ketimpangan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Ekonomi Indonesia, 13, 153–170.

Rahmawati, A. P. (n.d.). Seminar Nasional Inovasi Pendidikan (SNIP) 2021 dan Seminar Nasional Guidence Counseling Project (GCP 2021) SHEs: Conference Series 5 (2) (2022) 293-300 Sistem Pemerataan Guru Nasional (SPGN) Sebagai Sistem Penyebaran Guru Untuk Mengatasi Ketimpangan Pendidikan di Daerah 3T. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Rizkina Sari Siregar, A., Hamni Lubis, N., & Isfa, F. (n.d.). Pentingnya Pemerataan Pembangunan Ekonomi dalam Meningkatkan Kesejahtaraan Masyarakat Indonesia. CEMERLANG : Jurnal Manajemen Dan Ekonomi Bisnis, 5, 51–56. https://doi.org/10.55606/cemerlang.v4i4.3424

Sahlan. (2025). Analisis Peran Pendidikan Dalam Mengubah Stratifikasi Sosial. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety

Sari, F., & Riansi, S. E. (2024). PERAN STAKEHOLDER DALAM MENGATASI KETIMPANGAN PENDIDIKAN DI DAERAH TERPENCIL : TANTANGAN DAN SOLUSI. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9.

Siwitomo, A. P. D., Fitriyani, N. N., Fadhilah, N. N., & Mafiqoh. (2023). Kolaborasi Pendidikan: Strategi Inovasi Mengatasi Permasalahan Pendidikan Di Indonesia. 64–67.

Wijayati, I. W., Hotman, F., Damanik, S., & Prawirosastro, C. L. (2025). Kesenjangan Akses Pendidikan di Daerah Terpencil: Analisis Kebijakan dan Alternatif Solusi. In Journal Scientific of Mandalika (jsm) e-ISSN (Vol. 6, Issue 3).

Yudha Maya Septiana, Solfema Solfema, & Lili Dasa Putri. (2024). Upaya dalam Pemerataan Pendidikan di Daerah Terpencil. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 2(6), 162–169. https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v2i6.1446

• pdf