PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI DASAR FILSAFAT PENDIDIKAN KARAKTER ANAK BANGSA
- Authors
-
-
Zainudin Hasan
Universitas Bandar LampungAuthor -
Caroline Valensia
Universitas Bandar LampungAuthor -
Muhammad Rajjab Alfarizi
Universitas Bandar LampungAuthor -
Nadien Aura
Universitas Bandar LampungAuthor
-
- Keywords:
- Pancasila, ideologi, karakter bangsa, pendidikan karakter, nilai-nilai luhur
- Abstract
-
Pancasila adalah dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia yang memiliki peran penting dalam membentuk serta memperkuat karakter bangsa. Nilai-nilai yang terkandung di dalamnya seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan menjadi pedoman moral serta etika dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Di tengah arus globalisasi dan kemajuan teknologi yang dapat menggeser nilai budaya, Pancasila berfungsi sebagai benteng ideologis untuk menjaga jati diri bangsa. Melalui pendidikan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila, diharapkan generasi muda mampu menerapkan nilai-nilai luhur tersebut dalam sikap, perilaku, dan tindakan sehari-hari. Dengan begitu, Pancasila tidak hanya berfungsi sebagai simbol negara, tetapi juga sebagai panduan hidup nyata dalam membangun bangsa yang berkepribadian, berakhlak mulia, dan mampu bersaing di dunia global.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Badan Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP). (2020). Pedoman Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari. Jakarta: BPIP RI.
Hasan, Zainudin. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Ideologi Negara dalam Kehidupan Masyarakat di Era Globalisasi. Journal of Law and Nation (JOLN), 3(2). Journal Appihi+1
Kaelan, M.S. (2016). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.
Kaelan. 2010. Filsafat Pancasila dalam Konteks Kenegaraan, (Yogyakarta: Paradigma, 2010), hlm. 31.
Hasan, Z. (2025). Pancasila dan Kewarganegaraan. Jawa Tengah: CV. Alinea Edumedia.
Notonagoro. (1984). Pancasila: Dasar Falsafah Negara Republik Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Kaelan, Filsafat Pancasila dan Implementasinya dalam Kehidupan Bangsa, (Yogyakarta: Paradigma, 2020), hlm. 97.
Suryana, Y. & Rusdiana, A. (2015). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam dan Pancasila. Bandung: Pustaka Setia.
Soerjanto Poespowardojo, Pancasila dan Aktualisasi Nilai-Nilainya, (Jakarta: Gramedia, 2014), hlm. 88.
Yudi Latif. (2011). Negara Paripurna: Historis, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
- Downloads
- Published
- 2025-12-04
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- M. IQBAL AMRULLAH , EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN OUTDOOR MATA PELAJARAN IPAS DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rina Firlana, Nataria Wahyuning Subayani, Arya Setya Nugroho, SMART BOX NUTRISI MAKANAN UNTUK SISWA SD/MI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurul Haura, Nurman Ginting, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA AL – BUKHARI MUSLIM MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ridha Annisa, Novita Efendi, Chintia Regina Sidabutar, Fikri Okta Irawanda, Hendra Imaginer Halawa, Bunga Ardinal Tofani, ART THERAPY SEBAGAI MEDIA EDUKASI UNTUK PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DI SDN 23 KOTO TUO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mifta Fausia Saharuddin, Aliza Amelia Putri, Andi Mulawakkan Firdaus, Syamsinah, ANALISIS PEMAHAMAN HAK DAN KEWAJIBAN PADA PELAJARAN PPKN KELAS IV DI SDN NO. 78 BALANG KAB.TAKALAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Shilvia Nurayu, Moh Nurfadillah Alamsyah, Muhammad Naufal M. Ghazali, PROBLEMATIKA DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPENTENSI PROFESIONAL GURU PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Siti Sarah, Silmi Kafatuzzahra, KAJIAN KRITIS FILSAFAT ILMU, MODERNITAS, DAN DINAMIKA PERKEMBANGAN IPTEK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Jahara Juniarti Hajni, METODE PEMBELAJARAN BERBASIS CERITA UNTUK MENGEMBANGKAN BAHASA DAN RASA PERCAYA DIRI PADA ANAK USIA DINI DI TK ABA 12 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shiva Aurora Ramadhona, Sri Elniati, PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 1 V KOTO KAMPUNG DALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Manggarwati Qurrota A’yuni, Riyadi, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TIMELINE GAME TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRONOLOGIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SMA LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



