MUHADHARAH: GROWING STUDENTS' CONFIDENCE IN SPEAKING AT MI AL-ISTIQOMAH KATAPANG, BANDUNG REGENCY
- Authors
-
-
Rizqi Faturahman
Muhammadiyah University JakartaAuthor
-
- Keywords:
- character education, tabligh, muhadharah, honesty, MI al-Istiqomah Katapang
- Abstract
-
This study examines the application of tabligh character (honesty and truth-telling) in Madrasah Ibtida'iyyah students, especially in MI Al-Istiqomah Katapang. Tabligh, as one of the praiseworthy traits of Prophet Muhammad, is essential to form a person of integrity. However, observations show that there are still many MI students who tend to hide information or lie, indicating a low understanding and application of this value. Various factors, such as lack of religious understanding, unsupportive environment, and suboptimal learning approaches, contribute to this problem. This study aims to identify the causes of students' lack of confidence in conveying opinions or information. To overcome this, the muhadharah (public speaking practice) method is proposed. The qualitative method is used by providing assistance by mentors (teachers) to students in speaking practice. The results of the study will be based on observations of students' abilities after practice and when performing muhadharah in front of other students at MI Al-Istiqomah Katapang's habituation activities.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
[1] A. Syah, Psikologi Belajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2010.
[2] H. Basri, Pengantar Ilmu Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 2009.
[3] M. Mufid, Komunikasi dan Interaksi dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
[4] K. Khoiruddin, Strategi Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012.
[5] N. Tanjung and D. Amelia, “Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Motivasi Belajar Siswa,” Jurnal Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, vol. 1, no. 1, pp. 1–10, 2017.
[6] R. Taylor, Building Confidence for Success. New York: McGraw-Hill, 2009.
[7] A. Lauster, Tes Kepribadian: Mengukur Kepercayaan Diri Anda. Jakarta: Bumi Aksara, 1999.
[8] S. Coopersmith, The Antecedents of Self-Esteem. San Francisco: W.H. Freeman, 1967.
[9] J. W. Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2014.
[10] M. Qomari, “Metode Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Pendidikan,” Jurnal Kependidikan Islam, vol. 5, no. 1, pp. 1–15, 2015.
[11] A. W. Munawwir, Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap. Surabaya: Pustaka Progressif, 1990.
[12] S. Suharso and A. Retnoningsih, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Semarang: Widya Karya, 2005.
[13] M. Tanjung, Retorika Dakwah. Jakarta: Bulan Bintang, 1988.
[14] K. Kuswata and K. Suryakusumah, Retorika: Seni Berbicara. Jakarta: Balai Pustaka, 1990.
[15] I. Ramdhani, “Visi Misi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013,” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 8, no. 2, pp. 150–165, 2018.
[16] R. Marcos, Evaluasi Program Pendidikan: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Kencana, 2021.
[17] A. Jamil, “Pembiasaan Karakter di Madrasah Ibtidaiyah,” Jurnal Studi Pendidikan Dasar, vol. 3, no. 1, pp. 45–58, 2020.
- Downloads
- Published
- 2025-12-06
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Iin Indiyani, Syafina Yunia Rahma, PENERAPAN BAHASA YANG BERETIKA DI MEDIA SOSIAL SEBAGAI BENTUK TANGGUNG JAWAB WARGA DIGITAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alfina Nur Muazizah Khozin, Alfia Rohmatus Sa'adah, Yulia Nurul Mahruzah, KURIKULUM CINTA: MEMBANGUN PARADIGMA PENDIDIKAN BERBASIS KASIH SAYANG DI MADRASAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Gurratul Aini, Masykur Hidayat, Tuti Kuswari Handayani, Tasya Aulia, Nida’ul Jannah, Alfina Syurury Amanda, IMPLEMENTASI WORKSHOP PENDIDIKAN INKLUSI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENANGANI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mei Leani Olfah, MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN ABAD KE-21 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mawardi Mawardi, Galuh Puspita, Metha Rahmatika, Shafaa Brilianti, UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI SIMBOL KEBERAGAMAN AGAMA DI KELAS II , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Marili Dawita, Zoni Helpina, Neza Agusdianita, ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI LUAS KUBUS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Rizky Alfin Nurzaman, Bayu Rupmayanti, Hajriana Arfah, EKSPLORASI PROSES PEMBELAJARAN MATERI SUMBER BUNYI ALAT MUSIK MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING SISWA KELAS VII DI SMP ISLAM QURROTA A’YUN NW JOBEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kharisma Ingera Millennia, Muhammad Zahran Ramadhan, Neo Fanda Bintang Purnalyta, Nindi Ardhita Stefani, Winda Putri Setyo Rini, Ayyas Yahya, Parenting Cerdas Digital sebagai Upaya Pencegahan Kecanduan Gadget pada Anak Usia Sekolah Dasar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amilah Uzlifatul Jannah, Rikke Kurniawati, Wira Garahita Sukmanawati, PEMANFAATAN MEDIA PAPAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bunga Okta Maula Ikami, Muntaha Nour, ILMU PENGETAHUAN DALAM PRESPEKTIF FILSAFAT ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



