PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMAN 4 JAYAPURA

• Maulana Akbar

  Universitas Cenderawasih

  Author

• Febriani Safitri

  Universitas Cenderawasih

  Author

• Sri Wulan Mulat Dhasasiwi

  Universitas Cenderawasih

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di kelas X SMAN 4 Jayapura. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pendidikan dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas, di mana guru memegang peran vital sebagai pendidik. Model pembelajaran yang tepat dapat menjembatani siswa dalam menerima ilmu secara efektif dan meningkatkan hasil belajar mereka. Metode yang digunakan berupa metode eksperimen dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran STAD dengan model pembelajaran Discovery Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model STAD lebih tinggi (73,5) dibandingkan dengan model Discovery Learning (65). Faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan hasil belajar ini termasuk penerapan model yang kurang tepat dan asesmen diagnostik yang kurang mendalam. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Interpretasi Citra. Selain itu, modifikasi dan integrasi pembelajaran berdiferensiasi dalam model STAD juga berkontribusi terhadap keberhasilan pembelajaran. Suasana kelas yang aktif dan kompetitif dengan pemberian hadiah berupa tepuk apresiasi turut mendukung peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa.

1. Maulana Akbar, Universitas Cenderawasih

   Pendidikan Profesi Guru (PPG) Calon Guru

2. Febriani Safitri, Universitas Cenderawasih

   Pendidikan Profesi Guru (PPG) Calon Guru

3. Sri Wulan Mulat Dhasasiwi, Universitas Cenderawasih

   Pendidikan Profesi Guru (PPG) Calon Guru

Asma, Nur. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Padang. UNP

Pondidi, dkk. 2021. Model Pembelajaran Inovatif dan Kreatif. Indramayu. CV Adanau Abimata

Sugiono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RnD. Bandung. Alfabeta

Sulistio, Andi dan Haryanti. 2022. Model Pembelajaran Kooperatif. Purbalingga. Eureka Media Askara

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta. Pustaka Pelajar

Wulandanan, Nindya Yuli. 2015. Evaluasi Pendidikan. Lampung. STAIN Metro Lampung

• PDF