PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN LITERASI PESERTA DIDIK

• Siti Muliana

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Hilmi Fauzi

  Universitas Hamzanwadi

  Author

Pengembangan keterampilan literasi peserta didik merupakan salah satu fokus penting dalam peningkatan mutu pendidikan abad 21, terutama pada lembaga pendidikan kejuruan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru dalam mengembangkan keterampilan literasi di SMK Darul Muttaqien NWDI Perian Lombok Timur NTB melalui pendekatan motivatif, inspiratif, dan fasilitatif. Dengan merujuk pada konsep peran guru dalam literasi sebagaimana dikemukakan pada berbagai penelitian sebelumnya, guru diharapkan mampu menjadi model literasi, pembimbing proses belajar, serta penggerak budaya membaca dan menulis di lingkungan sekolah. Hasil kajian menunjukkan bahwa optimalisasi literasi dapat terbentuk melalui program sekolah, strategi pembelajaran yang kreatif, serta dukungan guru dalam menyediakan sumber belajar variatif yang relevan dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Dengan demikian, literasi menjadi kompetensi dasar yang tidak hanya mendukung peningkatan pemahaman akademik, tetapi juga kesiapan peserta didik memasuki dunia kerja maupun pendidikan lanjutan.

Siregar Julianda dkk, Hal. 432-439. “ Peran Guru Dalam Mengembangkan Literasi di SMK Paskita Global_ Jakarta Timur. “ Jurnal ilmiah fakultas Pascasarjana, Kota Jakarta, Vol,1 no. 05, 2022.

Amalia Fitri, ‘ Peran Guru Dalam Pengembangan Literasi Sekolah. ‘ Jurnal Pendidikan Universitas Muhamadiyah Palangkaraya, Kota Jember, Vol, 1, no. 1, 2018.

Ritongga Izzati Aspa Nor dan Latif, Hal. 917-923. “ Peran Guru Dalam Membentuk Keterampilan Literasi Membaca Siswa. ‘ Jurnal Ilmiah Pendidikan, Pekanbaru, Vol, 4, no.2, 2024.

• pdf