MANAJAMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMPN 1 MATARAM

• Haikal Adinata Aswara

  Universitas Mataram

  Author

• Ismi Darmayani

  Universitas Mataram

  Author

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan pendekatan pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dalam mengatur sumber daya dan pengambilan keputusan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi MBS di SMP Negeri 1 Mataram berdasarkan hasil wawancara dengan pihak sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara langsung dengan narasumber sekolah serta analisis terhadap praktik manajemen yang berlangsung. Hasil kajian menunjukkan bahwa pelaksanaan MBS di SMP Negeri 1 Mataram berfokus pada tiga prinsip utama, yaitu partisipasi, transparansi, dan akuntabilitas. Partisipasi diwujudkan melalui pelibatan guru, tenaga kependidikan, dan siswa dalam berbagai rapat dan program sekolah. Transparansi tercermin dari penyusunan dan sosialisasi RKAS serta penggunaan sistem digital seperti SIPLAH dalam transaksi keuangan.

Mulyasa, E. (2020). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurhayati, L., & Suryani, D. (2022). Transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana pendidikan di sekolah menengah. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 6(2), 112–124.

Taufik, M., & Rahmadani, N. (2024). Tantangan pengelolaan dana pendidikan di era digitalisasi sekolah. Jurnal Ekonomi & Kebijakan Publik Pendidikan, 8(1), 66–78.

Yuliana, R., & Hakim, F. (2025). Efektivitas sistem digital dalam meningkatkan transparansi keuangan sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Administrasi, 5(1), 1–12.

Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). (Pemutakhiran 2022). Jakarta: Sekretariat Negara.

Depdiknas. (2007). Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Supriyadi. (2021). Pengawasan Pendidikan dan Akuntabilitas Publik. Jakarta: Bumi Aksara.

• pdf