PERANAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK

• Nazmi Azizah

  Universitas Pendidikan Indonesia

  Author

• Yani Achdiani

  Universitas Pendidikan Indonesia

  Author

• Gina Indah Permata Nastia

  Universitas Pendidikan Indonesia

  Author

Artikel ini menyoroti kontribusi orang tua dalam mendorong hasil belajar anak, yang menjadi salah satu penentu utama keberhasilan pendidikan. Peran orang tua sebagai pendidik pertama bagi anak memegang peran yang sangat penting, bukan hanya dalam memberikan informasi, tetapi juga dalam menanamkan nilai-nilai karakter, semangat belajar, dan kedisiplinan. Keterlibatan orang tua tercermin melalui berbagai tindakan seperti mendampingi proses belajar, menyediakan sarana pendukung, serta menjalin komunikasi yang baik dengan anak maupun pihak sekolah. Semua hal tersebut terbukti memberikan kontribusi besar terhadap capaian akademik anak. Artikel ini juga menguraikan beberapa hambatan yang umum dialami orang tua, antara lain minimnya waktu, kurangnya pemahaman mengenai strategi belajar yang tepat, serta kondisi lingkungan belajar di rumah yang belum ideal. Beberapa langkah yang disarankan untuk mengatasi masalah tersebut meliputi pengaturan waktu yang lebih efektif, pemberian program pelatihan bagi orang tua, menciptakan area belajar yang nyaman, memperkuat komunikasi dengan pendidik, serta memberikan dorongan motivasi secara berkelanjutan. Melalui penerapan berbagai strategi tersebut, diharapkan orang tua dapat menjalankan perannya secara maksimal sehingga anak mampu mencapai hasil belajar yang optimal. Secara keseluruhan, artikel ini menyajikan informasi yang bermanfaat bagi orang tua, guru, dan pihak terkait lainnya agar dapat berkolaborasi dalam meningkatkan mutu pendidikan anak.

Arwen, D. (2021). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Journal of Education and Instruction, 4(2), 564-576. DOI:https://doi.org/10.31539/joeai.v4i2.3084.

Fadilah, L., Ferdinand, M. R., Khasanah, N., & Wardani, D. P. (2024). Pengaruh Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 171-181. DOI: https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.17295.

Irawati, (2023). Eksplorasi peran orang tua dalam mendukung pencapaian prestasi belajar siswa di MTs Al-Idrus Bogor. JURNAL WISTARA: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 4(2), 121-129. DOI: https://doi.org/10.23969/wistara.v4i2.

Martoguhun, J., Limbong, M., & Sihotang, H. (2022). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN 336 Inpres Boronan Kecamatan Saluputti Kabupaten Tana Toraja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13147–13154. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4533.

Permana, A., Wahidin, U., & Sarifudin, A. (2022). Upaya Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tingkat SD. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 2(2), 307–316. https://doi.org/10.30868/cendikia.v2i2.2992.

Rantari, V., Hasanah, B. N., Ervia, D. V., & Ismawan, T. A. (2024). Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(2), 213-219. DOI: https://doi.org/10.62383/katalis.v1i2.355.

Rizikyana, F., & Safrul, (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan minat belajar bahasa indonesia siswa di sekolah dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 177-185. DOI: 10.56916/ejip.v2i3.388.

Wafa, R. N., & Muthi, I., (2024). Pengaruh Partisipasi Orang Tua dalam Proses Pembelajaran terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(3), 244–250. DOI: https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i3.3998.

Yulianti, I., Hamdani, A., Jamilah, & Haryadi, A. M., (2023). Pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar bahasa indonesia pada siswa SMP. Journal of Education and Instruction, 6(1), 197-204. DOI:https://doi.org/10.31539/joeai.v6i1.6023

Zulparis, Mubarok, & Iskandar, B. A., (2021). Keterlibatan Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 9(1), 188-194. DOI: https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.33292.

• pdf