HUBUNGAN SCREEN TIME SMARTPHONE DENGAN PRODUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA GEN-Z

• Sulthan Daulah Salam

  Universitas Tazkia Sentul

  Author

• Farkhan Maulana Nurdin

  Universitas Tazkia Sentul

  Author

Peningkatan penggunaan smartphone di kalangan mahasiswa telah menyebabkan meningkatnya durasi screen time setiap hari dan memunculkan kekhawatiran mengenai dampaknya terhadap perilaku belajar dan produktivitas akademik. Berbagai penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa screen time berlebihan berkaitan dengan penurunan konsentrasi, penurunan kualitas tidur, serta performa akademik yang lebih rendah, terutama ketika penggunaan perangkat lebih banyak bersifat hiburan atau dilakukan pada malam hari. Namun, beberapa temuan terbaru juga menunjukkan bahwa screen time yang bersifat edukatif dapat mendukung pembelajaran mandiri dan meningkatkan akses terhadap sumber belajar jika digunakan secara terarah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara durasi screen time dan produktivitas belajar mahasiswa Generasi Z serta mengidentifikasi apakah kualitas tidur berperan sebagai faktor mediasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif korelasional dengan pengumpulan data melalui kuesioner, rekaman screen time dari perangkat responden, serta skala produktivitas belajar. Analisis data akan dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson atau Spearman sesuai distribusi data. Kontribusi penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti empiris serta rekomendasi pola penggunaan perangkat digital yang seimbang bagi mahasiswa.

Amin, M., Rezaei, S., & Abolghasemi, M. (2022). User experience and mobile commerce adoption among Gen Z. Journal of Retailing and Consumer Services, 67, 102973.

Alalwan, A. A. (2023). Mobile commerce during digital transformation: An empirical examination. Computers in Human Behavior, 145, 107719.

Bai, R., & Chen, Z. (2021). Trust and mobile service adoption among young consumers. Journal of Consumer Behaviour, 20(3), 640–652.

Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340.

Gunawan, A., & Nuraini, S. (2024). Perilaku konsumsi digital Gen Z Indonesia dalam perspektif acceptance model. Jurnal Teknologi dan Masyarakat, 9(1), 44–56.

Haryanto, D. (2022). Digital consumption behavior among Gen Z. Journal of Digital Economy, 6(2), 55–70.

Kurniawan, B., & Pratama, A. (2023). The influence of perceived value and trust on online purchasing decisions in Indonesia. Jurnal Manajemen Bisnis, 14(2), 88–103.

Liu, Y., Wei, X., & Liang, H. (2021). Digital service experience and behavioral intention in mobile platforms. Service Industries Journal, 41(13–14), 934–955.

Prasad, S., & Verma, S. (2022). The role of trust in mobile commerce adoption among Gen Z. Journal of Interactive Marketing, 58, 1–15.

Putri, Y., & Suryono, R. R. (2023). Determinants of digital service adoption among Gen Z Indonesian consumers. Jurnal Ekonomi Digital, 5(2), 100–116.

Rahman, S., & Putra, M. (2024). Ease of use, digital trust, and behavioral intention: A study on high-frequency digital users. Asian Journal of Business Research, 14(1), 22–36.

Setiawan, R., & Anggraini, D. (2024). Pengaruh user experience terhadap minat pembelian layanan digital pada generasi Z. Jurnal Ekonomi dan Sistem Informasi, 12(1), 73–85.

Singh, A., & Gupta, R. (2021). Gen Z and fintech adoption: The mediating role of trust. Journal of Financial Services Marketing, 26, 72–84.

Suryadinata, N., & Hartono, M. (2022). Behavioral intention in e-payment adoption among Gen Z. Journal of Business and Technology Management, 8(4), 201–215.

Wu, J., & Chen, Y. (2022). Digital service quality and intention to use among young users: A moderated mediation framework. Journal of Business Research, 147, 158–170.

• pdf