METODE PEMBELAJARAN ISLAM DI SEKOLAH MA BASURAGA

• Cece Nasehudin

  UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

  Author

• Humaerotul Azizah Al Idrus

  UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

  Author

• Khalisa Hanoon

  UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

  Author

Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moral, dan pemahaman keagamaan peserta didik. Namun, pada praktiknya pembelajaran Ilmu Pendidikan Islam (IPI) di Madrasah Aliyah masih sering didominasi oleh metode ceramah dan hafalan yang menekankan aspek kognitif, sehingga kurang optimal dalam membentuk sikap dan perilaku keislaman siswa. Penulisan jurnal ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode praktik dalam pembelajaran Ilmu Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Basuraga, serta mengkaji kelebihan, kekurangan, dan pengaruhnya terhadap pemahaman serta pembentukan karakter keislaman pada siswa. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah kajian deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan analisis konsep pembelajaran IPI. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa metode praktik mampu meningkatkan keaktifan siswa, memperdalam pemahaman materi, serta membantu internalisasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun memiliki keterbatasan seperti membutuhkan waktu dan pengawasan lebih, metode praktik dinilai efektif apabila dikombinasikan dengan metode ceramah, tanya jawab, dan hafalan. Dengan demikian, penerapan metode pembelajaran yang variatif dan seimbang antara teori dan praktik sangat penting untuk mewujudkan pembelajaran Ilmu Pendidikan Islam yang bermakna dan berorientasi pada pembentukan karakter islami siswa.

Arifin, M. (2019). Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoretis dan Praktis. Jakarta: Bumi Aksara.

Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Kencana.

Daradjat, Zakiah. (2014). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Agama RI. (2010). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Departemen Agama Republik Indonesia.

Hamalik, O. (2017). Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Majid, Abdul & Andayani, Dian. (2013). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhaimin. (2015). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, Wina. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sudjana, Nana. (2011). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

• pdf