ANALISIS PEMERATAAN PENDIDIKAN DI JAWA TENGAH DAN KALIMANTAN TIMUR BERDASARKAN FASILITAS, GURU, DAN AKSES PENDIDIKAN

• Candra Fitri Darmawati

  Universitas Negeri Semarang

  Author

• Hunafa Faza Azka

  Universitas Negeri Semarang

  Author

• Arsia Setyaning Utami

  Universitas Negeri Semarang

  Author

• Rindi Sulistyawati

  Universitas Negeri Semarang

  Author

Pemerataan pendidikan merupakan aspek fundamental dalam pembangunan nasional, namun hingga kini masih menghadapi berbagai tantangan antardaerah di Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemerataan pendidikan dasar di Provinsi Jawa Tengah dan Kalimantan Timur berdasarkan tiga indikator utama, yaitu fasilitas pendidikan, ketersediaan dan distribusi guru, serta akses pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif melalui pengkajian data sekunder dari jurnal ilmiah, laporan resmi, dan publikasi akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Jawa Tengah unggul secara kuantitas dalam jumlah sekolah, ruang kelas, dan akses pendidikan yang didukung infrastruktur relatif memadai, namun masih menghadapi permasalahan kualitas fasilitas. Sementara itu, Kalimantan Timur mengalami kendala pemerataan yang lebih kompleks akibat kondisi geografis, keterbatasan akses internet, dan distribusi guru yang belum merata, terutama di wilayah pedalaman. Meskipun kualifikasi akademik guru di kedua provinsi relatif setara, tingkat sertifikasi guru masih tergolong rendah. Disimpulkan bahwa pemerataan pendidikan belum sepenuhnya tercapai dan memerlukan kebijakan yang adaptif terhadap karakteristik wilayah guna menjamin keadilan dan kesetaraan layanan pendidikan dasar.

Ayuningtyas, I. (2021). Ketimpangan akses pendidikan di Kalimantan Timur. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 112–124. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i2.2128

Badan Pusat Statistik. (2024). Jumlah sekolah, guru, dan murid Sekolah Dasar (SD) di bawah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menurut provinsi, 2024/2025. Badan Pusat Statistik.

Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Tengah. (2024). Neraca pendidikan daerah Provinsi Jawa Tengah 2024. Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Tengah.

Badan Pusat Statistik Provinsi Kalimantan Timur. (2024). Neraca pendidikan daerah Provinsi Kalimantan Timur 2024. Badan Pusat Statistik Provinsi Kalimantan Timur.

Baharuddin, B., & Burhan, M. (2025). Urban and rural teacher perspectives on Indonesian educational reform: Challenges and policy implications. Cogent Education, 12(1), 1–15. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2497142

Fadillah, R., Desmaryani, R., & Lestari, A. (2025). Analisis ketimpangan sarana dan prasarana pendidikan di daerah pedesaan. Jurnal Adijaya Multidisiplin.

Fatricia, A. N., Febriani, S., & Ananda, R. (2025). Kebijakan dan permasalahan akses pendidikan dasar di Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

Hasanah, R. (2025). Ketimpangan akses pendidikan di Indonesia: Tantangan dan solusi. Wicarana: Jurnal Kependidikan.

K, N., & Chotai, D. N. A. (2025). The role of education in socio-economic development: A gender perspective in India. Journal of Marketing & Social Research, 2(2), 87–108. https://doi.org/10.61336/jmsr/25-02-13

Mashuri, M., Jailani, M. S., & Isma, A. (2024). Perubahan sosial dan pendidikan. Dirasah, 7(2), 692–701.

Muchtar, C. O., Purba, A. A., Sitorus, J. S., Siagian, M. F., Harahap, N. M., Ginting, R. A., Bangun, M. B., & Muchtar, Z. (2025). Systematic literature review: Examining Indonesia’s educational inequality factors and government equity policies. International Journal of Educational Practice and Policy, 3(1), 8–16. https://doi.org/10.61220/ijepp.v3i1.0257

Niazi, A. (2025). Education is the foundation of individual growth and social progress. Integrated Journal for Research in Arts and Humanities (I JRAH), 5(4), 80–83. https://doi.org/10.55544/ijrah.5.4.11

Ozturk, I. (2024). The role of education in economic development: A theoretical perspective. Journal of Rural Development and Administration.

Pal, L. C. (2023). Impact of Education on Economic Development. Khazanah Pendidikan Islam, 5(1), 10–19. https://doi.org/10.15575/kp.v5i1.25199

Pristiwanti, D., Badariah, B.,Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498

Sihombing, R. (2022). Pemerataan pendidikan: Studi kasus 34 provinsi di Indonesia. PEDR: Jurnal Pendidikan dan Riset.

Trinh, L. D. T. (2025). The impact of education expenditure on economic growth in the Southeast Asia region. Knowledge and Performance Management, 9(1), 148–159. http://dx.doi.org/10.21511/kpm.09(1).2025.11.

• pdf