PEMBELAJARAN MENDALAM (PM) DAN KODING KECERDASAN ARTIFISIAL (KKA)

• Intan Cahyati

  Universitas Mataram

  Author

• Farhan Bintoro

  Universitas Mataram

  Author

Pembelajaran Mendalam (PM) merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep secara bermakna dan keterlibatan aktif peserta didik, sedangkan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) adalah pemanfaatan teknologi digital untuk melatih kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan PM serta peran KKA dalam proses pembelajaran di SMAN 2 Mataram dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode wawancara dan observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PM mampu meningkatkan keaktifan dan kemampuan berpikir kritis peserta didik, sementara integrasi KKA berperan dalam meningkatkan literasi digital dan minat belajar siswa. Meskipun demikian, penerapan PM dan KKA masih menghadapi tantangan berupa kesiapan sumber daya manusia dan keterbatasan sarana, sehingga diperlukan peran guru dalam mengarahkan pemanfaatan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab.

Afandi, M., Chamalah, E., & Wardani, O. P. (2013). Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah. Semarang: Unissula Press.

Arends, R. I. (2012). Learning to Teach (9th ed.). New York: McGraw-Hill.

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. (2023). Panduan Implementasi Pembelajaran Mendalam. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kemendikbudristek. (2022). Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kemendikbudristek. (2023). Koding dan Kecerdasan Artifisial dalam Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Mulyasa, E. (2018). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

OECD. (2018). The Future of Education and Skills: Education 2030. Paris: OECD Publishing.

Sudjana, N. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

• pdf