IMPLEMENTASI PROGRAM “ZERO WASTE ” DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN  SISWA KELAS IV DI SDN 5 LABUHAN HAJI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

• Muh Syahruddin Amin

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Lalu Muh Islahur Akbar

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Baiq Hilmia Azani

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Ernawati Handayani

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Ismayanti

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Padema Suriani

  Universitas Hamzanwadi

  Author

Penelitian ini dilakukan berujuan untuk mendeskripsikan (1) Implementasi kegiatan sabtu budaya dalam membentuk karakter peduli sosial siswa kelas 4 SDN 5 Labuhan Haji, (2) kendala yang dialami dalam implementasi kegiatan sabtu budaya dalam pembentukan karakter peduli sosial siswa kelas 4 SDN 5 Labuhan Haji Pendekatan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data yang tidak relevan, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data dilakukan cara triangulasi Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) persepsi guru terhadap kegiatan Sabtu Budaya umumnya positif, karena guru melihat kegiatan tersebut sebagai sarana efektif untuk menanamkan nilai karakter peduli sosial, memperkenalkan budaya lokal seperti tarian dan pakaian adat, (2) Proses implementasi kegiatan Sabtu Budaya di SD 5 Labuhan Haji dalam membentuk karakter peduli sosial dilakukan dalam bentuk kegiatan rutin, spontan dan keteladanan. (3) Respon siswa terhadap kegiatan Sabtu Budaya dalam meningkatkan kepedulian sosial di lingkungan sekolah sangat antusias dan bersemangat karena disebabkan oleh kegiatan-kegiatan yang menarik dalam pelaksanaannya seperti tarian sebagai hiburan.

Miles, M. B. & Huberman, M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Penerbit. Universitas Indonesia.

Adesemewo (2022). Basic of Education: The Meaning And Scope Of Education. Olabisi Onabanjo University.

Amelia,M. & Ramadan, Z.H. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 5 (6), doi: 10.31004/basicedu.v5i6.1701

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Mennegah Kemendikbud. (2016). pendidikan karakter sebagai bagian dari Gerakan Revolusi Mental dan Nawacita, yang kemudian mengarah pada Penguatan Pendidikan Karakter (PPK).

Hidayat, O.S. (2020). Pendidikan Karakter Anak abad-21. Jakarta. Edura UNJ.

Husna Zulfa (2023). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter pada siswa kelas IV di MI NW Jerowaru Lombok Timur Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi. Tidak diterbitkan.

Kompasiana, 2023. Sabtu Budaya" Pelestarian Kebudayaan Tradisional Mahasiswa COD SDN Mlancu 2, Kandangan Kediri. (diakses, 1 Sepetember 2023)

Nurmayanti, A., Ismail, M., Sawaludin, S., & Yuliatin, Y. (2023). Implementasi Program Sabtu Budaya Sebagai Penguatan Civic Disposition di SMP Negeri 15 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 602–612. doi: 10.29303/jipp.v8i1b.1

Kurniawansyah, E., & Rodiatun, I. F. (2022). Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Kegiatan Pekan Sabtu Budaya di SMA Negeri 1 Keruak. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(2), 290–294. doi:10.29303/jpmpi.v5i2.1801

Husnullail, M. Risnita, & Jaelani, M.S, (2024) Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Riset Ilmiah. Journal Genta Mulia. 15(2). 70-78.

Wardatun, P., & Khadavi, M. J. (2025). Penguatan Nilai Religiusitas Terhadap Pengembangan Diri Siswa Di Man 2 Probolinggo. TA’LIM : Jurnal Stdi Pendidikan Islam, 8(1), 107-121. doi:10.52166/talim.v8i1.8019

Nizary, M.A., & Hamami, T. (2020). Budaya Sekolah. At-Tafkir, 13(2),161–172. doi:10.32505/at.v13i2.1630

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20, Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Safitri, I. S., Saraswati, D., & Wahyuni, E. N. (2021). Teori Gestalt (Meningkatkan Pembelajaran melalui Proses Pemahaman). Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1002-1011

Suharmoko, 2016. Pendidikan Karakter dalam Al-quran. Jurnal Kependidikan. 8(1) 33-57. ISSN:1979.2549

Sukatin, Nur;aini, Sari, N. Hamidia,U. &Akhiri, K. (2022. Pendidikan Karakter Anak. Jurnal Ilmu Keislaman, 2(2) 7-13. doi:10.57251/hij.v2i2.783.

Sulasmi. E, 2021. Kebijakan dan Permasalahan Pendidikan. UMSUPress. Medan.

Sumarto, 2019. Budaya, Pemahaman dan Penerapannya “Aspek Sistem Religi, Bahasa, Pengetahuan, Sosial, Keseninan dan Teknologi”. Jurnal Literasiologi. 1(2), 1-16.

Suryanti, EW. 2019. Pengembangan Budaya Organisasi di Sekolah. LIKHITAPRAJNA. Jurnal Ilmiah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ISSN: 1410-8771 19. (1),1-12.

Samami, M. (2016) Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya,

Ulfah, U. (2022). Kepemimpinan Pendidikan di Era Disrupsi. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 153–161.doi: 10.54371/jiip.v5i1.392

• pdf