PENERAPAN MEDIA LAGU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL RUMUS LUAS BANGUN DATAR PADA SISWA SD

• Devina Abidah Ardelia

  Universitas Trunojoyo Madura

  Author

• Jihan Okta Fayosha

  Universitas Trunojoyo Madura

  Author

Pembelajaran matematika di sekolah dasar sering dianggap sulit oleh siswa, terutama pada materi yang memuat banyak rumus seperti luas bangun datar. Salah satu permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menghafal rumus, yang berdampak pada hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media lagu dalam meningkatkan kemampuan siswa menghafal rumus luas bangun datar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SDN Keleyan 2. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media lagu mampu meningkatkan antusiasme, motivasi, dan hasil belajar siswa. Pada tahap pretest, hanya 36% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan setelah penerapan media lagu pada posttest, persentase ketuntasan meningkat menjadi 88%. Temuan ini menunjukkan bahwa media lagu efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk membantu siswa menghafal rumus luas bangun datar secara lebih mudah dan menyenangkan.

Ayuningsih, S., & Hidayat, F. (2025). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV di SD Negeri 13 Palembang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 498-503.

Griyanti, H. E., Sunardi, S., & Warto, W. (2018). Penerapan Media Lagu Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Kesadaran Budaya Lokal Siswa. In Prosiding Seminar Nasional Pakar, 139-145

Hendriani, M. (2021). Penggunaan media konkret dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar dan Karakter , 3 (2), 36-45.

Kurniawati, R. A., Wahyuningsih, S., & Pudyaningtyas, A. R. (2020). Penerapan Pendidikan Seksualitas Melalui Media Lagu Pada Anak Usia 5-6 Tahun Guna Meningkatkan Pengetahuan Seksualitas. Kumara Cendekia, 8(3), 242-252.

Kusumastuti, A., Khoiron, A.M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP). ISBN: 978-623-7253-64-8

Mailani, E., Rarastika, N., Rajagukguk, M. A., & Siregar, S. U. (2025). Karakteristik Media Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Journal Educational Research and Development| E-ISSN: 3063-9158, 1(4), 430-433.

Mareta, D., & Saleh, Y. T. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Video Berbasis Lagu Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Rumus-Rumus Bangun Datar Kelas IV SDN Margajaya. Trigonometri: Jurnal Matematika, 2(2), 68-71

Nazilah, H., Untari, M. F. A., & Subekti, E. E. (2024). Keefektifan Metode Bernyanyi Materi Bangun Ruang Terhadap Pemahaman Konsep di SD Negeri Kalicari 01. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 7(3), 420-427.

Nur Asmah, S., & Kurniawati, D. (2020). Inovasi Media Pembelajaran Matematika Berbasis Lagu Di Sekolah Dasar. Riemann Research of Mathematics and Mathematics Education, 2(1), 35-47.

Pratama, G. C., Waluyo, E., & Setiawan, D. (2023). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Musik Pada Materi Mengahafal Rumus Bangun Datar Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 23-27.

Sudianto, S., Hariri, D. D., & Wibowo, R. I. S. (2023). Implikasi Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Matematika. Didactical Mathematics, 5(2), 573-579.

• pdf