تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد دار الحديث ليما بولوه كوتا سومطرا الغربية

• Alif Anakhi Nursalam

  sekolah tinggi agama islam as sunnah

  Author

• Muhammad Syarif Muda Hasibuan

  Sekolah Tinggi Agama Islam As Sunnah

  Author

• Khairul anhar

  Sekolah Tinggi Agama Islam As Sunnah

  Author

أسئلة البحث هي: (1) ما المشكلات في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد دار الحديث ليما بولوه كوتا سومطرا الغربية (2) ما هي أسباب ضعف الطلاب في مهارة الكلام في الصف الأول الثانوي بمعهد دار الحديث؟ (3) ما حلول المشكلات في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد دار الحديث؟. وأما أهداف البحث: (1) لمعرفة المشكلات في تعليم مهارة الكلام في الصف الأول الثانوي بمعهد دار الحديث ليما بولوه كوتا (2) لمعرفة أسباب ضعف الطلاب في مهارة الكلام في الصف الأول الثانوي بمعهد دار الحديث ليما بولوه كوتا (3) لمعرفة حلول مشكلات تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمعهد دار الحديث ليما بولوه كوتا سومطرا الغربية. هذا البحث بحث الكيفي الوصفي الميداني، والطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي طريقة الملاحظة، المقابلة، والوثائق.والنتيجة من هذا البحث هي: (1) المشكلات في التعليم : الموظف غير متمكن في تعليم مهارة الكلام و نقص استخدام المعلم الوسائل التعليمية. 2) أسباب ضعف الطلاب في مهارة الكلام كثيرة منها : قلة ممارسة اللغة في الكلام، ضعف الدوافع الداخلية ، عدم النظام في اللغة العربية، الدور بين الطلاب للتكلم باللغة العربية ناقص (3) الحلول عن المشكلات في تدريس مهارة الكلام منها أن يشجع المدرس طلابهم للتكلم باللغة العربية و وجود نظام اللغة الثابتة و تطبيق المعلم اللغة العربية في التعليم و استعمال الوسائل المتنوعة لترقية مهارة الكلام و وإضافة معلم اللغة العربية.

الكلمة الرئيسية : مهارة الكلام، أسئلة البحث، أهداف البحث

الاستقامة، إيتا نور. "تنفيذ طريقة المناظرة العربية في تعليم مهارة الكلام." محب العربية:مجلة تعليم اللغة العربية 1، no. 1 (2021): 41–57.

المغفرة، رضية. “ترقية مهارة الكلام (دراسة من منظور المدخل الإتصالي ) في معهد الأمين الإسلامي للبنات” (2020): 87–97.

حبيب،م.د وليد علي. "متطالبات البيئة التعليمية المادية في المدارس المتوسطة لمادة التربية الفنية من وجهة نظر مدرسي التربية الفنية و مدرساتها" (2024): 236.

ريطانجا،أفري وردانا. "استراتيجي تعليم مهارة الكلام في دار الإيمان غنونج بانجيلون" 257 (2019): 259.

سيتيادي، فضلا مشكورا. “تعليم مهارة الكلام لغير الناطقين بالعربية (نظريا و تطبيقا).” احياء العربية 1, no. 2 (2015): 123–137.

غربى، أحمد. "أثر استخدام أسلوب البيداغوجية الفارقية في تحقيق أهداف تعليم اللغة العربية بالمرحلة الأساسية في نيجيريا" (2024): 70–80.

فايزة, ريال. "أدوات جمع البيانات في البحث العلمي - بين المزايا و العيوب -." Advantages and inconveniences 64 (2021): 127.

محمد عزيز عارفين, فيصال محمود آدم ابراهيم, أمي محمودة. "أهمية إتقان مهارات الكلام باللغة العربية في الجامعات الإسلامية." كلامنا:مجلات تعليم اللغة العربية و لغوية العربية 06, no. 1 (2025): 95–105.

مونر, إندانج, and محمد سيفالدين. "أسلوب التدريب المتواصل في تعليم الحوار وأثره في تعليم مهارة الكلام." ALSUNA: Journal of Arabic and English Language 1, no. 96 (2018): 96–102.

هرنيساواتي, عبد الحليم، مسرورة المحمودة، محمد صيف الله، إخوان عزيز ق،. "تحليل الصعوبات في تعلم مهارات الكلام لدى طلاب مدرسة ثانوية رياض العلوم بتانغاري شرق لامبونغ."منتقو تير 1، no. 1 (2021): 56.

يمينة،عيشاوي. دور الوسائل التعليمية و أثرها في تنمية مهارة الكلام دور الوسائل التعليمية وأثرها في تنمية مهارة الكلام 17–29 (2022).

Amal, Ikhsanul. “Peranan Media Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab” (2022): 1–11.

Amin, Bani. “Konsep Pengajaran Maharah Al Kalam Pada Tingkat Pemula.” JURNAL SEUMUBEUET: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM 2, no. 1 (2023): 46.

Amiruddin Abdullah, Nurbaiti. “Perbandingan Struktur Gramatikal Antara Bahasa Arab Amiyah Saudi Dan Fusha.” AMEENA JOURNAL 2 (2024): 92–100.

Enramika, Tomi. “Bentuk Tes Kemahiran Berbicara Bahasa Arab (Tingkat Dasar, Menengah Dan Lanjutan).” Islamic Education 2, no. 1 (2022): 14–24.

Furoidah, Asni. “MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERAN PENTINGNYA DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.” Al-Fusha:Arabic Language Education Journal 2, no. 2 (2020): 65.

Hanipah, Aulia Dini, Titan Nurul Amalia, Dede Indra Setiabudi, Desa Mekarjaya, Blok Sandrem, and Kabupaten Indramayu. “Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan” 2, no. 1 (2022): 41–51.

Harianto, Erwin. “Metode Bertukar Gagasan Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran” 9, no. 4 (2020): 411–422.

Ibn, Abdurrahmān, and Ibrahim Al. “Strategi Penerapan Keterampilan Pengajaran Bahasa Arab Perspektif” 5, no. 1 (2021): 205–218.

Imam Hanafi Harahap, Akmal Walad Ahkas. “PENERAPAN PERATURAN BERBAHASA ARAB DAN INGGRIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-YUSRIYAH.” Jurnal Ilmiah Indonesia 7, no. 12 (2022): 1–2.

Imam Makruf, Anisatul Barokah. “Peningkatan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aktivitas Di Madrasah Ibtidaiyah” 6, no. 1 (2020): 39–58.

Jainiyah, Jainiyah, Fuad Fahrudin, Ismiasih Ismiasih, and Mariyah Ulfah. “Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Multidisiplin Indonesia 2, no. 6 (2023): 120.

Japar, Muhammad. Implementasi Pendidikan Karakter, 2018.

JUMRAWARSI, NEVIYARNI SUHAILI. “50 Lembaga Penelitian Dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia PISSN 2657-0297” 2, no. 3 (2020): 50–54.

Khoiroh, Fitri, Sayidah Harahap, Nabila Ulkhaira, Putri Puspitasari, and Juni Sahla Nasution. “Hakikat Keterampilan Berbicara Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi” 4, no. 1 (2024): 1278–1283.

Mailani, Okarisma, Irna Nuraeni, Sarah Agnia Syakila, and Jundi Lazuardi. “Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia” 1, no. 2 (2022): 1–10.

Masitoh, Harum, Luk-luk Nur Mufidah, and Anin Nurhayati. “Penerapan Metode Hill Al-Musykilat Dalam Pembelajaran Maharah Al-Kalam Siswa Madrasah Aliyah Bahasa Arab Merupakan Bahasa.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 1 (2023): 14.

Muhamad Zaim. “Metode Penelitian Bahasa: Pendekatan Struktural.” Metode Penelitian Bahasa 14 (2018): 9.

Mulyono. Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab MA Al-Hidayah Raman Utara Lampung Tengah. Vol. 000, 2022.

Mutia, Sarah, and Mutmainnah Baso. “BAHASA ARAB BAHASA AL- Qur ’ AN” (2019): 3.

Nulaila, Nurlaila, Nurdiniawati Nurdiniawati, and St. Amnah. “Meningkatkan Kemampuan Maharah Kalam Dan Kitabah Pada Mahasiswa Prodi Pba Fakultas Tarbiyah Iai Muhammadiyah Bima.” Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2022): 39–51.

Nur, Fazri, Insan Tamami, Acep Hermawan, Universitas Islam, Negeri Sunan, and Gunung Djati Bandung. “Perkembangan Teknologi Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 2 (2023): 158–178.

Nurlaela, Lia Fatra. “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA KETERAMPILAN BERBICARA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0” (2020): 552–568.

Paputungan, Moh. Zulkifli. “Strategi Pengembangan Maharah Al-Kalam Siswa Dalam Mata Pelajaran Muhadatsah Di Madrasah Aliyah Alkhairaat Kota Gorontalo.” Lughawiyah: Journal Of Arabic Education And Linguistics 2, no. 1 (2020): 34.

Rahmawati, Mega, and Edi Suryadi. “Guru Sebagai Fasilitator Dan Efektivitas Belajar Siswa ( Teacher ’ s as a Facilitator and the Effectiveness of Student Learning )” 4, no. 1 (2019): 49–54.

Rina Devianty. “Bahasa Sebagai Cermin Kebudayaan.” Jurnal Tarbiyah 24, no. 2 (2017): 226–245.

Rusli, Muhammad, Dinas Pendidikan, and Luwu Timur. “Merancang Penelitian Kualitatif Dasar / Deskriptif Dan Studi Kasus” (2014): 1–13.

Safarudin, Rizal, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. “Penelitian Kualitatif” 3 (2023): 9680–9694.

Setyonegoro, Agus. “HAKIKAT , ALASAN , DAN TUJUAN BERBICARA ( Dasar Pembangun Kemampuan Berbicara Mahasiswa )” 3, no. 1 (2013): 67–80.

Sulfikar, Nurul Fawzani. “Pemanfaatan Instagram Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Mahasiswa.” Jurnal Tahsinia 4, no. 1 (2023): 19–27.

Susanto, Primadi Candra, Dewi Ulfah Arini, Lily Yuntina, and Josua Panatap. “Konsep Penelitian Kuantitatif : Populasi , Sampel , Dan Analisis Data ( Sebuah Tinjauan Pustaka )” 3, no. 1 (2024): 1–12.

Wijoyo, Hendro. “ANALISIS TEKNIK WAWANCARA (PENGERTIAN WAWANCARA , BENTUK-BENTUK PERTANYAAN WAWANCARA ) DALAM PENELITIAN KUALITATIF BAGI MAHASISWA TEOLOGI DENGAN TEMA PEKABARAN INJIL MELALUI PENERJEMAHAN ALKITAB.” ANALISIS TEKNIK WAWANCARA (PENGERTIAN WAWANCARA , BENTUK-BENTUK PERTANYAAN WAWANCARA ) DALAM PENELITIAN KUALITATIF BAGI MAHASISWA TEOLOGI DENGAN TEMA PEKABARAN INJIL MELALUI PENERJEMAHAN ALKITAB (2022): 1–10.

Al Yamin, Daud Lintang. “Bahasa Arab Sebagai Identitas Budaya Islam Dan Pemersatu Keberagaman Suku.” Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies 2, no. 1 (2023): 73–86. 1, no. 1 (2021): 41–5

• pdf