Pengaruh Media Papan Pecahan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di Madrasah Ibtidaiyah

• Nor Mukhamad Syaikhuna

  Unisnu, Jepara

  Author

• Eka Aulia Safitri

  Translator

• Nasywa Azzahra Kesya Salam

  Translator

• Cheryl Purnaningtiyas

  Translator

• Syania Indah Mulyo

  Translator

• Ayu Wulandari

  Translator

• Rina Maya Syafa Salsabila

  Translator

• Ratna Sari Nur Safitri

  Translator

Pendidikan sangat penting untuk membantu siswa berkembang secara menyeluruh, termasuk melalui pelajaran matematika yang bisa melatih kemampuan berpikir logis dan terstruktur. Namun, banyak siswa di Madrasah Ibtidaiyah masih kesulitan memahami konsep pecahan karena materi yang abstrak dan kurang didukung oleh media yang nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan cara menerapkan media papan pecahan serta mengevaluasi dampaknya terhadap kemajuan belajar siswa dalam matematika. Penelitian ini menggunakan jenis kuasi eksperimen dengan desain pra-tes dan pasca-tes pada kelompok kontrol. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media papan pecahan dan kelas kontrol yang tetap menggunakan metode konvensional. Data diperoleh melalui tes hasil belajar sebelum dan sesudah pembelajaran, lalu dianalisis dengan uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki peningkatan nilai rata-rata hasil belajar dibandingkan kelas kontrol, yang menunjukkan media papan pecahan membantu memudahkan pemahaman konsep dan meningkatkan semangat belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media papan pecahan berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa di Madrasah Ibtidaiyah.

Alpiana, M., & Muhtarom, T. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Papan Hitung Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas V Sd Negeri 2 Bukit Indah. 09. Https://Journal.Upy.Ac.Id/Index.Php/Jpi/Index

Distira, A. S., & Faruq, D. J. (2025). Pemanfaatan Media Papan Pecahan Putar Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan Siswa Sekolah Dasar. Jagomipa: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ipa, 5(2), 632–640. Https://Doi.Org/10.53299/Jagomipa.V5i2.1699

Faot, I. Y. (N.D.). Penggunaan Media Papan Pecahan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Di Kelas Iii Sd. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4, 3134–3142.

Himmah, K., Nugroho, A. A., Ariani, D., & Setyaningsih, N. (2024). Implementasi Model Experiental Learning Dalam Pemahaman Matematis Materi Pecahan Sederhana Siswa Kelas Ii A Sd Supriyadi Semarang. Journal Binagogik, 11(1), 116–122. Https://Ejournal.Stkipbbm.Ac.Id/Index.Php/Pgsd

Jannah, A. U., Kurniawati, R., & Sukmanawati, W. G. (N.D.). Pemanfaatan Media Papan Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas Iv. 18, 2025. Https://Doi.Org/10.9644/Sindoro.V3i9.252

Menentukan Bilangan Pecahan Siswa Darul Ulum, K. M., & Hanes Andreastya, V. (2024). Pt. Media Akademik Publisher Pengaruh Media Papan Pecahan Terhadap Iin Indra Luqmana 2. Jma), 2(7), 3031–5220. Https://Doi.Org/10.62281

Pramono, W., Suharti, P., Putri, V. H., Surabaya, U. M., Muhammadiyah, U., Dasar, S., Urip, N. B., & Surabaya, I. (N.D.). Penggunaaan Media Konkrit Papan Pecahan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Iv Sekolah Dasar.

Reski Winanda, D., Jumri, R., Ramadianti, W., Studi Pendidikan Matematika, P., Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, F., & Muhammadiyah Bengkulu, U. (2024). Penggunaan Media Pecahan Untuk Pembelajaran Matematika Menyenangkan Kelas V Sdn 65 Kota Bengkulu. Winda Ramadianti Journal Of Human And Education, 4(3), 553–558.

Rizky, ||, Br, D., || P., Meningkatkan, U., Dwiyanti, R., & Panggabean, B. (N.D.). Upaya Meningkatkan Pemahaman Materi Pecahan Melalui Media Papan Pecahan Pada Siswa Kelas V Upt Sd Negeri 067240 Medan Tembung Efforts To Improve Understanding Of Fraction Material Through Fraction Board Media For Grade V Students Of Upt Sd Negeri 067240 Medan Tembung. In Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 5).

Ulandani, S., Hendrik, M., & Meifinda, Y. (2024). Jbes (Jurnal Basic Education Skills) Https://Jbes.Unmuhbabel.Ac.Id/Index.Php/Jbes Pengaruh Media Papan Pecahan Terhadap Kemampuan Pemahaman Materi Pecahan Sederhana Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar The Influence Of Fraction Board Media On The Ability To Understand Simple Fraction Material In Grade 3 Elementary School Students. 2(2), 146–155. Https://Doi.Org/10.3548/Jbes.V2i2.197

Wahyuni, R., & Wiratsiwi, W. (2025). Penggunaan Media Papan Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Kelas Iv Sdn Doromukti.

Widiyono, A., Nichla, S., Attalina, C., & Sutriyani, W. (N.D.). Kemampuan Pengelolaan Kelas Guru Terhadap Proses Pembelajaran Di Sdn 02 Banjaran Jepara.

• pdf