IMPLEMENTASI METODE DEEP LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD PATRA DHARMA 3
- Authors
-
-
Zulfikar Yaqin
Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan, Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAuthor -
Chintya Indrastyawati
Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan, Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAuthor
-
- Keywords:
- Deep Learning, Education, Mathematics Learning
- Abstract
-
Education has a very important role to shape a person's character in responding to problems and challenges of life in the future, the Deep Learning approach has 3 principles, namely meaningful learning, mindful learning, and joyful learning. This study aims to provide a theory in developing deep learning method learning in elementary schools, especially in Mathematics subjects, the method used by researchers is qualitative with a descriptive approach because researchers want to describe the conditions that will be observed in the field more specifically and in depth, From the results of observations conducted by researchers at Patra Dharma 3 Elementary School Balikpapan that how this deep learning approach can be applied systematically and practically to student experiences.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Diputera, A. M. (2024). Memahami Konsep Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran https://doi.org/10.1016/j.caeai.20 23.100137
Hendrianty, B. J., Ibrahim, A., Iskandar, S., & Mulyasari, E. (2024). Membangun Pola Pikir Deep Learning Guru Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(3). https://doi.org/10.20961/jkc.v12i3.96699
Kholifah Al Marah Hafidzhoh, NisaNadia Madani, ZahraAulia, &Dede Setiabudi. (2023). BelajarBermakna (Meaningful Learning)Pada Pembelajaran Tematik. Student Scientific CreativityJournal, 1(1), 390–397. https://doi.org/10.55606/sscj- amik.v1i1.1142
Masitoh, I., & Prabawanto, S. (2016). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika dan Kemampuan Berfikir Kritis Matematis Siswa Kelas V Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Eksloratif. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 7(2), 186–197.
Nastiti, F. E., & Ni’mal‘Abdu, A. R. (2020). Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi society 5.0. Jurnal era Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 61 66.
Nur, S. (2019). Pendekatan Joyful Learning Sebagai Metode Pembelajaran Pendidikan Kependudukan & Lingkungan Hidup (PKLH) di Madrasah Ibtidaiyah. Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 16(2), 376. https://doi.org/10.30863/ekspose. v16i2.98
Puspitasari, I., Kusumaningrum, P. H., Ardiningsih, S., Dinarti, S., & Wahyuningsih, T. (2024). Implementasi Pembelajaran Diferensiasi dalam Mengatasi Keberagamaan Gaya Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 82–93.
Rahmah, N. (2018). Belajar Bermakna Ausubel. Al- Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(1), 43–48. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v 1i1.54
Ramsden, P. (1992). Learning to teach in higher education. London, UK: Routledge.
- Downloads
- Published
- 2026-01-07
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Kartika Anggi Pratiwi, Nur Rochmat, M. Mukhlis Nasrullah, PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IXB SMPN 1 BANDAR KAB. BATANG JAWA TENGAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tania Zukni, Alpina Ningsih, Nur Syahirah, Gusmaneli, IKLIM KELAS YANG POSITIF DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHADIRAN SISWA STUDI KASUS PADA SMA DI PADANG PANJANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lindy Madame Harahap, Fanisa Rahmadani, Ilham Hudi, PENINGKATAN KESADARAN SISWA SMA TERHADAP ISU KEKERASAN SEKSUAL: UPAYA EDUKASI DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG AMAN DAN BERETIKA DI SMA AN NAMIROH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurul Haura, Nurman Ginting, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA AL – BUKHARI MUSLIM MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muchamad Kadafi, Kenly Agustina Tampubolon, Fitria Merta Nurarifah, Octaviani Putri Hutajulu, Rutmawati Br Aritonang, Wiva Ramah Danto, Hendra, PEMAHAMAN MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS JAMBI TERHADAP PERDA NO 3 TAHUN 2025 TENTANG KAWASAN TANPA ROKOK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maimunnah Maimunnah, Asyatul Nur Asifa, Nurul Askiya, Gusmaneli, DINAMIKA PEMBELAJARAN SISWA TAHFIDZUL QUR’AN DI MAN KOTA SAWAHLUNTO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Embun Pridyanti Trikora, Zulihi, Didik Efendi, A. Arif Rofiki, Luluk Wahyu Nengsih, KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DARI KELUARGA BROKEN HOME DALAM MENCAPAI NILAI KKM DI SD AL MUNAWARAH SENTANI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Rustamana, Filsa Okta Aulia, Siska Hernawati, Muhammad Rivaldi Ashari, Mario Adi Suryo, MENANAMKAN KESADARAN JATI DIRI BANGSA INDONESIA DAN UPAYA MEMPERTAHANKANNYA DI TENGAH ARUS GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Aminah, Raisul Umam Ghazali, Maratus Nur Sholehah, METODE GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA KELAS IV MI AL-FALAH BATANG HARI RAWA PITU TULANG BAWANG TA 2025/2026 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Intan Dwi Angel Panjaitan, Ezra Parida Sintinjak, Nurul Afni, Tia Septy Monica Sinaga, STUDI LITERATUR: ANALISIS MISKONSEPSI MATERI USAHA DAN ENERGI PADA SISWA SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



