EFEKTIVITAS INTEGRASI PROGRAM TAHFIZ TERHADAP PEMAHAMAN MATERI QURAN HADISH DI MADRASAH ALIYAH TAHFIZIL QURAN
- Authors
-
-
Hafiz Abraar
Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Integrasi, Tahfiz, Pemahaman, Qur’an Hadis, Madrasah Aliyah
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas integrasi program tahfiz terhadap pemahaman materi Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah Tahfizil Qur’an. Integrasi tersebut dipandang penting karena hafalan al-Qur’an bukan hanya berfungsi sebagai capaian akademik, tetapi juga menjadi fondasi dalam memperdalam pemahaman terhadap ajaran Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi program tahfiz dengan pembelajaran Qur’an Hadis memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Hal ini terlihat dari kemampuan siswa dalam mengaitkan ayat yang dihafal dengan konteks materi yang dipelajari, serta meningkatnya pemahaman konseptual dan pengamalan nilai-nilai Qur’ani. Faktor pendukung yang ditemukan antara lain motivasi internal siswa, kompetensi guru, serta lingkungan madrasah yang kondusif. Sementara itu, kendala yang dihadapi meliputi beban hafalan yang cukup berat dan keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi program tahfiz dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Qur’an Hadis, dengan catatan perlu adanya pengelolaan yang baik agar keseimbangan antara aspek hafalan dan pemahaman tetap terjaga.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Effendi, A., Hairunnisa, H., & Jamaliah, J. (2025). Analysis of the integration of Tahfiz Al-Qur’an in the curriculum: Its impact on student achievement. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 4(1), 81-92. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v4i1.135
Faqih. (2024). Manajemen Program Tahfidz Al-Qur'an di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kudus [Tesis]. Repository UINSA. Diakses dari https://repository.uinsaizu.ac.id/29086/1/Tesis%20Faqih%20224120500011%20I-V%20Lampiran%20%2B%20watermark.pdf
Hidayat, R. (2023). Pengaruh program tahfiz terhadap prestasi akademik siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 5(2), 145-158. https://doi.org/10.33367/jpin.v5i2.2845
Latifah, W., & Salim, H. (2025). Peran Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Siswa di SMA Muhammadiyah PK Sambi. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(3), 1921–1929. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4474
Nurdin, A. (2023). The contribution of Qur’an memorization to students’ memory capacity and academic performance. Tarbiyah: Journal of Education and Teaching, 10(1), 23-34. https://doi.org/10.21043/tarbiyah.v10i1.17654
Rahmad & Hadi, S. (2024). Faktor-faktor yang Berpengaruh terhadap Target Hafalan Al Qur’an pada Program Tahfidz di Perguruan Tinggi Islam. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 1115-1132. https://doi.org/10.58230/27454312.483
Susanto, S. (2024). The role of Tahfidz Al-Qur’an learning in assisting religious lessons: Improvement in Qur’an-Hadith subject at SDIT Nurul 'Ilmi Tenggarong. International Journal of Learning and University Learning, 2(2). https://journal.ypidathu.or.id/index.php/ijlul/article/view/1150
Tawakkal, T., Hanafie, S. W., Mangsi, R., & Hamang, M. N. (2025). Evaluation of the Tahfiz Al-Qur’an program for high school students in Bulukumba Regency using the CIPP evaluation model. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/scaffolding/article/view/7594
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2025-09-25
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Muhammad Rizky Alfin Nurzaman, Bayu Rupmayanti, Hajriana Arfah, EKSPLORASI PROSES PEMBELAJARAN MATERI SUMBER BUNYI ALAT MUSIK MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING SISWA KELAS VII DI SMP ISLAM QURROTA A’YUN NW JOBEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Azzahra Cahya Winsani, Meilin Manisa Khoiriyah, Nawang Wafiq Azizah, Xcha Sekar Kuntum, UPAYA MENINGKATKAN KETERLIBATAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PPKN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Arief Ahmad Baqi, Dadan Hamdani Salim, Eka Purjiani Lestari, PERAN JUZ’I DAN JUZIYYAH DALAM PEMBENTUKAN CARA BERPIKIR SISTEMATIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anggun Setiani, Nur Khasanah, PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI RESPONS TERHADAP KONFLIK SOSIAL DI SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sunia Damayanti, Lena Agustria, Siti Halimatussakdiyah, Fathurahman, Ahmad Faiz Alwafa, Muhammad Husnu, IMPLEMENTASI PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS DI TINGKAT MTS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Ananda Nurul Fadhilah, Siti Rahap Rahmawati, Rizqi Alfaiq, Ridwan Fauzi, KAJIAN KRITIS : FILSAFAT ILMU, MODERNITAS DAN PERKEMBANGAN IPTEK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ismail Hadiansyah, Abdulloh Firdaus, STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MENYUSUN TEKS EKSPLANASI SISWA SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dian Arsy Lianingsih, Zahra Damayanti, Maulidya Rahmadhanti, UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA MELALUI METODE MEMBACA TERPADU PADA SISWA KELAS II SD (PENELITIAN TINDAKAN DI SDN CIPETE 02 TANGERANG) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Desi Suliyasti, Mamay Himayah, Nanda Muslimah, Puji Nurul Jahro, Ratna Dewi, RUANG LINGKUP ETIKA PROFESI KEGURUAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sinta Aulia Sari, Rusdiana Navlia, EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.