PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN TEKS EKSPOSISI DI SMA

• Salsabila Faqihatun Nisa Muttaqin

  Universitas Veteran Bangun Nusantara

  Author

• Dini Septian Pertiwi

  Universitas Veteran Bangun Nusantara

  Author

Pembelajaran teks eksposisi dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia memerlukan model pembelajaran yang mampu mendorong keaktifan dan kerja sama peserta didik. Salah satu model yang dapat diterapkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran teks eksposisi serta mengkaji relevansinya sebagai alternatif model pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan. Data diperoleh melalui analisis dokumen berupa buku ajar Bahasa Indonesia dan artikel jurnal yang relevan dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Teknik analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw sesuai dengan karakteristik pembelajaran teks eksposisi karena menekankan kolaborasi, tanggung jawab individu, dan keterlibatan aktif peserta didik. Model ini mampu meningkatkan keaktifan, kerja sama, serta pemahaman peserta didik terhadap materi teks eksposisi. Dengan demikian, pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran teks eksposisi.

Hadhayani, R. (2025). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA MATERI TEKS EKSPOSISI BAHASA INDONESIA KELAS V SDN KANDANGAN 04 BAWEN KABUPATEN SEMARANG (Doctoral dissertation, IAIN SALATIGA).

Hartanto, W., & Jatmiko, H. T. P. (2025, April). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam materi menulis teks prosedur kelas VII MTs Darussalam Pasuruan. In Prosiding SENTRATAMA (Seminar Transformasi dan Teknologi Pendidikan STKIP Al Hikmah) (Vol. 1, pp. 605-610).

Jannah, Z., Hartanto, W., & Jatmiko, H. T. P. (2025). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam materi menulis teks prosedur. Prosiding Seminar Nasional STKIP Al Hikmah.

Kaiya, S. A., & Suputra, G. K. A. (2022). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam menulis teks persuasi. Senarai Bastra, 2(2), 133–140.

Laheidir, L. (2016). PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA PESERTA DIDIK KELAS VII1 SMP NEGERI 3 PAREPARE (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. Sage.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nazir, M. (2005). Metode penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Osmimi, O. (2018). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW KELAS X IPS 4 SMA NEGERI 4 BUKITTINGGI TAHUN AJARAN 2016/2017. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 3(4), 87-96.

Pertiwi, D. H., Karnadi, M. C., & Syamsiyah, N. (2022). Pengembangan model pembelajaran kooperatif Tipe Jigsaw pada materi teks eksposisi kelas ix smp raudlatul islamiyyah jakarta. Literasi: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 6(1), 9-16.

Prasiti, T. I., Permatasari, S., & Mustika, T. P. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP PENGUASAAN MATERI TEKS EKSPOSISI KELAS X SMA NEGERI 3 BAGAN SINEMBAH. Jurnal Basataka (JBT), 8(1), 545-555.

Rahayu, N. S. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Eksposisi Siswa Kelas IV SD Kristen Aletheia Surabaya (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).

Slavin, R. E. (2010). Cooperative learning: Teori, riset, dan praktik. Nusa Media.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

• pdf