PERAN MANAJEMEN WAKAF MENURUT K.H. ABDUL MANAF MUKHAYYAR DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI PONDOK PESANTREN DARUNNAJAH
- Authors
-
-
Novia Damayanti
Universitas Darunnajah JakartaAuthor -
Sofwan Manaf
Universitas Darunnajah JakartaAuthor -
Much. Hasan Darojat
Universitas Darunnajah JakartaAuthor
-
- Keywords:
- Manajemen Wakaf, K.H. Abdul Manaf Mukhayyar, Pendidikan Islam, Pondok Pesantren
- Abstract
-
Latar belakang penelitian mengenai urgensi wakaf dalam Islam sebagai instrumen filantropi yang berkelanjutan. Fokus diarahkan pada kiprah K.H. Abdul Manaf Mukhayyar sebagai pendiri Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta, yang menempatkan manajemen wakaf sebagai fondasi utama pengembangan pendidikan Islam. Permasalahan penelitian diformulasikan dalam bentuk pertanyaan mengenai bagaimana pandangan dan implementasi manajemen wakaf menurut beliau serta dampaknya terhadap kemandirian lembaga pendidikan. Kajian teori tentang konsep wakaf, landasan normatif dalam Al-Qur’an dan Hadis, serta pandangan para ulama dan literatur akademik mengenai manajemen wakaf. Tinjauan pustaka juga memperlihatkan penelitian-penelitian terdahulu yang relevan, sekaligus menunjukkan kebaruan penelitian ini, yaitu fokus pada hubungan manajemen wakaf dengan pengembangan pendidikan Islam di Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan dokumentasi. Informan kunci penelitian terdiri dari enam tokoh yang memiliki peran penting dalam pengelolaan wakaf Darunnajah, termasuk keluarga pendiri, dewan nazir, pengurus yayasan, dan bagian keuangan. Data dianalisis secara induktif untuk menggali pandangan, praktik implementasi, serta evaluasi manajemen wakaf yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan menurut pandangan K.H. Abdul Manaf Mukhayyar, manajemen wakaf merupakan kunci kemandirian pesantren karena wakaf harus diposisikan sebagai sumber utama pembiayaan pendidikan yang bebas dari kepentingan pribadi. Beliau menekankan pentingnya pemisahan harta pribadi dan harta wakaf, transparansi pengelolaan, serta akuntabilitas melalui evaluasi yang berlapis. Implementasi di Darunnajah mencakup pengelolaan aset tanah, bangunan, dana tunai, dan unit usaha produktif, dengan sistem evaluasi rutin yang melibatkan dewan nadzir, pengurus yayasan, dan tim audit keuangan. Dampak implementasi manajemen wakaf dirasakan langsung oleh santri, guru, dan karyawan melalui subsidi biaya pendidikan, pemberian beasiswa, serta perluasan cabang pesantren. Dengan demikian, pandangan dan penerapan manajemen wakaf menurut K.H. Abdul Manaf Mukhayyar terbukti berperan penting dalam menjaga akuntabilitas, meningkatkan kepercayaan masyarakat, serta memperkuat kemandirian lembaga pendidikan Islam. Model pengelolaan wakaf yang beliau gagas dan terapkan di Pondok Pesantren Darunnajah dapat dijadikan contoh bagi lembaga pendidikan Islam lainnya dalam mewujudkan sistem pendidikan yang mandiri, berkelanjutan, dan berorientasi pada kemaslahatan umat.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ahmad, I. (2020). Defenisi Wakaf.
Algadri, A. M. (2017). Evaluasi Implementasi Kebijakan Pemberdayaan Nazhir Wakaf di Jakarta. Jurnal Bimas Islam, 10(IV), 665–682.
Buletin Darunnajah. (2024). Pesantren di Era Society 5.0.
Dalhari. (2022). Manajemen Wakaf. At-Tujar, 10(1). https://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/atTujjar/article/view/4765
Farodis, A. (2013). Tinjauan Umum Tentang Nazhir. 15–22.
Firman. (2015). Analisis Data Dalam Kualitatif. Article, 4, 2.
Hasan Darojat, M. (2024). Peran Wakaf dalam Pendidikan Islam: Kontribusi Pemikiran K. H. Abdul Manaf. Proceeding Icop: International Conference On Pesantren, 1(1), 13–35.
Manaf, S., & Mahmudi, I. (2016). 20 tahun dewan nadzir Darunnajah tak lelah menjaga amanah.
Munawar, W. (2021). Profesionalitas Nazir Wakaf: Studi Manajemen Wakaf Produktif di Lembaga Wakaf Daarut Tauhiid. Journal of Islamic Economics and Finance Studies, 2(1), 17. https://doi.org/10.47700/jiefes.v2i1.2731
Musyafah, A. A., Islamiyati, I., Muhyidin, M., & Andikatama, A. Z. (2023). Optimalisasi Kinerja Pegawai Pembuat Akta Ikrar Wakaf (PPAIW) Dalam Pelaksanaan Hukum Wakaf Tanah Di Indonesia. Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia, 5(1), 154–171. https://doi.org/10.14710/jphi.v5i1.154-171
Qodir, A. H. (2022). Sejarah Darunnajah Ulujami Jakarta Abad XX. Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta.
Rofiq, A. (1997). Hukum Islam Di Indonesia. Raja Grafindo Persada.
Sabiq, S. (n.d.). Fiqh al-Sunnah. Dar al-Fikr.
Setiono, S. N. (2014). biografi K.H Abdul Manaf Mukhayyar. Pondok Pesantren Darunnajah.
Sundari, S. (2023). Wakaf Produktif Sebagai Strategi Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Menuju Pembangunan Berkelanjutan di Era 4.0. Jurnal Ekonomi Syariah, 2(1), 59.
- Downloads
- Published
- 2026-01-17
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Novia Damayanti, Nur Hanifah, Riena Yulaika, Venissa Arimbi Permatasari, Adhelia Novian Putri, Mahilda Dea Komalasari, MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM OLEH TIM GURU DAN KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR:ANALISIS KUALITATIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Ali Mukmin, Amalia Aderi, Aulia Arivia, Diko Setiawan, E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alfia Fina Shabira, Mohammad Muslim, POLA DAN BENTUK INTERAKSI SOSIAL MASYARAKAT MULTIKULTURAL TERHADAP PENDIDIKAN DI MADURA BERBASIS MODERASI BERAGAMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Annisa Sa’adah, Cindy Tri Septini, Cinta Septiana, Dhiya Ariani, Fitri Hanatul Tuhasana, Mersi Titi Sari, Ripaldo Fernando, Tiara Agustina, Tifany Ardhita Putri, MENUMBUHKAN CINTA AL-QUR’AN PADA ANAK MELALUI KEGIATAN TAHFIDZ DI SDIT IQRA’ 1 KOTA BENGKULU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Putri Ramalia, Siti Khoirunnisa Nst, Sindy Friska, Sayyidatuzzulfa, MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS DAN WAWASAN KUALITATIF TENTANG PEMBANGUNAN NILAI DAN KARAKTER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ali Mukmin, Amalia Aderi, Aulia Arivia, Diko Setiawan, E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Gian Olivia Putri, Agus Lestari, PENERAPAN MANAJEMEN KONFLIK DALAM MEMBANGUN PEMBELAJARAN YANG HARMONIS DI PERGURUAN TINGGI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dia Maharani, Annisa Juliani, Rahma Aulia, Dillah Raya Hasim Batu, SOSIAL MEDIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLF) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- T. Sifa Ashilah Norfa, Syifa Putri Khalila, Agusri Amelia, Vania Avissa Yuwanda , Ere Mardella Arbiani, TRANSFORMASI DIGITAL DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Karina Maretta, Viona Andrini F, Hari Setiawan, IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PERUBAHAN MODUL AJAR, STRATEGI PEMBELAJARAN, DAN ASESMEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Hani Anggraini, Sahnan Ramadani, INTEGRASI ILMU & ISLAM: ISLAMISASI ILMU, INTEGRASI INTERKONEKSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



