INOVASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ABAD 21 UNTUK PENDIDIKAN BERKELANJUTAN

• Suryanides

  Universitas Islam Indragiri

  Author

• Jusmaini

  Universitas Islam Indragiri

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan arah inovasi manaje men pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan abad ke-21 serta relevansinya terhadap konsep pendidikan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (library research) dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, prosiding, dan laporan penelitian terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi manajemen pendidikan Islam berfokus pada integrasi nilai-nilai keislaman dengan kemajuan teknologi dan profesionalitas manajerial. Penerapan sistem manajemen berbasis digital, kepemimpinan transformatif, serta pembelajaran berbasis nilai spiritual menjadi faktor utama dalam mewujudkan lembaga pendidikan Islam yang adaptif dan berkelanjutan. Selain itu, prinsip pendidikan berkelanjutan dalam Islam tercermin melalui keseimbangan antara spiritualitas, ilmu pengetahuan, dan tanggung jawab sosial terhadap lingkungan. Oleh karena itu, inovasi manajemen pendidikan Islam abad ke-21 harus berorientasi pada pembangunan berkelanjutan dengan tetap menjaga esensi nilai-nilai moral dan spiritual Islam sebagai fondasi utama pendidikan.

Abbas, D., & Fatah, R. A. (2025). Integrating Religiosity and Work Ethics: Shaping an Ethical and Productive Work Culture in Muhammadiyah Regional Leadership. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 1003–1015. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.12007

Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. (n.d.). Retrieved October 19, 2025, from https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/

Alifana, F. T., Fauzi, I., & Lama, A. V. (2025). Implementing ISO-Based Educational Reform: ISO 21001:2018 Effectiveness in Enhancing State Islamic University Services. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 723–735. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.11286

Aziz, S., Sahri, S., & Bin Mohd Saufi, M. S. A. (2025). Higher Education Strategic Partnership Management Model for the Independent Campus Internship. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 809–823. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.11079

Firman. (2024). Inovasi Islam Pembelajaran Di Era Digital. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3), 9035–9044.

Fitria, L., Arkan, M., Davina, S., Sandara, W. P., Butar, B., & Mukhlasin, A. (2024). Inovasi Manejemen Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Modern. Journal Of Global Humanistic Studies, 2(3), 1–11.

Gunawan, A., Masdariah, E., … E. K.-D. J., & 2025, undefined. (2025). Analisis Strategi Manajemen Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnaldidaktika.Org, 8(1), 2309–2318. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/2146

Imdad, M., Hafidhuddin, D., & Arif, S. (2025). Balancing Tradition and Modernity: The Role of Aqidah Education Management in Shaping Santri Character. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 766–778. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.11880

Jati, R. P., Soedjono, S. S., & Violinda, Q. Q. (2025). School Resource Management for Literacy Success: A Managerial Perspective on the Gajahkeris Program. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 736–751. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.10979

Kusmiyanto, B., Setianingsih, E., Prasetya, P., Nuryani, L. K., & Herman, M. (2025). Implementation of School Principal’s Managerial Competence in Improving School Quality. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 1074–1089. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.11644

Lestari, S. (2025). The Influence of Adhocracy Culture on Teacher Performance in Realizing the Transformation of Islamic Education in Madrasah. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 1059–1073. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.12308

Mustikawati, C., & Tabrani, M. D. (2024). Potensi Manajemen Pendidikan Islam terhadap Kemampuan Manajemen Organisasi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(6), 6485–6496.

Muttaqin, A. I. (2025). Institutional Adaptation of Islamic Boarding Schools in Indonesia: Balancing Tradition and Modern Education. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 1016–1029. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.11585

Santoso, B., Triono, M., & Zulkifli, Z. (2023). Tantangan Pendidikan Islam Menuju Era Society 5.0: Urgensi Pengembangan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(1), 54–61. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i1.2963

Yuliawati, A., Hasanah, A., Zaldi, A., Jalaludin, J., & Saeki, J. (2025). Strategic Leadership in Shaping Religious Character: The Role of School Principals in Islamic Education. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 752–765. https://doi.org/10.33650/AL-TANZIM.V9I3.11203

• pdf