IMPLEMENTASI MODEL BELAJAR PRIVAT DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MASYARAKAT TERHADAP NILAI-NILAI ISLAM DI DESA PERIA RIA

• Siti Nurhaliza

  Univeristas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian dan moral masyarakat agar mampu memahami dan mengamalkan nilai-nilai Islam secara menyeluruh (kaffah). Namun, di Desa Peria Ria, tingkat pemahaman masyarakat terhadap nilai-nilai Islam masih tergolong rendah akibat keterbatasan akses pendidikan agama formal, minimnya tenaga pendidik, serta rendahnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model belajar privat dalam meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap nilai-nilai Islam di Desa Peria Ria. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer berasal dari masyarakat dan tokoh desa, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur dan hasil penelitian terdahulu. Analisis data dilakukan menggunakan model Bogdan dan Biklen, meliputi tahap pengumpulan, reduksi, klasifikasi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model belajar privat di Desa Peria Ria berjalan efektif melalui empat tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, dilakukan analisis kebutuhan dan penyusunan jadwal serta materi yang sesuai dengan tingkat pemahaman masyarakat. Tahap pelaksanaan dilakukan secara fleksibel dengan metode dialogis, interaktif, dan praktik langsung, sehingga peserta lebih mudah memahami ajaran Islam. Tahap pendampingan dilakukan secara berkelanjutan oleh ustadz, ustadzah, mahasiswa, dan tokoh agama untuk memastikan peningkatan spiritual dan moral peserta. Sedangkan tahap evaluasi dilakukan secara formatif, sumatif, dan afektif untuk menilai perubahan pengetahuan, sikap, dan perilaku keislaman masyarakat.

1. Siti Nurhaliza, Univeristas Muhammadiyah Sumatera Utara
   Program Studi Pendidikan Agama Islam, Univeristas Muhammadiyah Sumatera Utara

Aisyah, Siti. (2022). Efektivitas Pembelajaran Privat dalam Pendidikan Islam Nonformal.

Al-Qur'an al-Karim Surat An-Nahl 125

Hasibuan, J. (2018). Strategi Pembelajaran dalam Perspektif Pendidikan Islam. Medan: UIN Sumatera Utara Press

Muhaimin. (2018). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahman, Abdul. (2021). Penerapan Model Belajar Privat dalam Peningkatan Nilai Nilai Spiritual di Pedesaan. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 5(1), 33-48.

Sanjaya, W. (2012). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sardiman, A.M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif. (Bandung: Alfabeta, 2013). Hlm 91-92

Tohirin. (2015). Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

• pdf