MEKANISME PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

• Muhammad Irwan Padli Nasution

  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

  Author

• Tifanny Az-Zahra

  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

  Author

Pengambilan keputusan merupakan aspek fundamental dalam manajemen lembaga pendidikan Islam, karena setiap kebijakan yang diambil mempengaruhi mutu pendidikan, efisiensi operasional, dan keberlanjutan institusi. Keputusan yang efektif harus berbasis data yang akurat, relevan, dan terkini. Sistem Informasi Manajemen (SIM) berperan sebagai sarana untuk mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan informasi secara terstruktur sehingga mendukung pimpinan lembaga dalam merumuskan kebijakan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mekanisme pengambilan keputusan berbasis SIM dalam lembaga pendidikan Islam, mencakup proses pengolahan data, peran aktor, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi. Metode penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan SIM meningkatkan ketepatan, kecepatan, akuntabilitas, dan efektivitas keputusan manajerial, apabila didukung oleh infrastruktur yang memadai, kompetensi sumber daya manusia, serta budaya organisasi yang adaptif terhadap teknologi informasi

1. Muhammad Irwan Padli Nasution, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

   Manajemen

2. Tifanny Az-Zahra, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

   Manajemen

Budiono, p., & mukhlis, m. (2024). Kinerja organisasi publik. 7(3), 1183–1189. Https://doi.org/doi: https://doi.org/10.35817/publicuho.v7i3.476

Haidir. (2022). Strategi manajemen dalam meningkatkan mutu pendidikan di jurusan program keagamaan man 3 bungo. 4. Https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v4i1.433

Irwanto, susrianingsih, habibi, a. (2023). Manajemen lembaga pendidikan islam di madrasah : analisis tentang model dan implementasinya. 4(1), 162–174.

Najamudin, m. (n.d.). Sistem informasi manajemen terhadap pengambilan keputusan di lembaga pendidikan islam. 104–122.

Ramli, m., & ibrahim, m. M. (2024). Manajemen strategi peningkatan mutu pendidikan. 16(3), 234–250.

Rony, z. T. (2024). Manajemen strategis dan kerangka kerja strategis. 5(3), 353–366.

Ulandary, y., murnaka, n. P., azhari, d. S., erliana, l., & ahyani, e. (2023). Kualitas pembelajaran pai di era digital pembelajaran pai . Melibatkan orang tua dalam sesi orientasi pembelajaran digital dan pembelajaran pai dengan teknologi . Secara keseluruhan , langkah-langkah ini diharapkan dapat diabaikan . Manajemen pendidikan mencakup perencanaan , pengorganisasian ,. 4(3), 2733–2747.

Uli, a., gultom, a., sri, d., & surbakti, k. (2024). Tantangan dan strategi implementasi manajemen pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital di sdn 067245 medan. 2(3), 117–127.

• pdf