PEMANFAATAN POJOK BACA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MIS NW LENDANG BATU

• Akmad Khairul Holqi

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Yuniar Lestarini

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Eli Yusfiana

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Wendy Safitri

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Nelly Agustin Istiany

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Fitriani

  Universitas Hamzanwadi

  Author

Minat baca merupakan salah satu faktor penting dalam pembentukan karakter dan peningkatan kualitas pendidikan peserta didik. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa minat baca siswa sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah masih tergolong rendah. Salah satu strategi yang dapat dilakukan sekolah untuk meningkatkan minat baca adalah dengan menyediakan pojok baca sebagai sarana literasi yang mudah dijangkau oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan pojok baca di MIS NW Lendang Batu, serta menganalisis dampaknya terhadap peningkatan minat baca siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan pojok baca mampu meningkatkan antusiasme siswa terhadap kegiatan membaca, menumbuhkan kebiasaan literasi, serta menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan inspiratif. Dukungan guru dan kepala madrasah berperan penting dalam keberhasilan pengelolaan pojok baca sebagai pusat literasi sekolah.

Adela, D. (2022). Implementasi Program Pojok Baca Sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Baca Siswa di SDN Sawahlega. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2762-2769.

Akbar, A., Suarti, S., Manan, M., & Nasrullah, N. (2024). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Negeri 1 Baubau. JOURNAL ON EDUCATION Учредители: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 7(2), 10327-10336.

Arum Nisma Wulanjani, & Candradewi Wahyu Anggraeni. (2019). Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar. Proceeding of Biology Education, 3(1). https://doi.org/10.21009/pbe.3-1.4

Aswat, H., Nurmaya, G., & Lely, A. (2020). Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Kelas Terhadap Eksistensi Dayabaca Anak di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(1), 70-78.

Farrahatni, F., Fahri, M., & Hamdani, I. (2022). Upaya Guru Dalam Pemanfaatan Pojok Baca Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SD N Semanan 04 Pagi. Pendidikan Tambusai, 6(2), 10242-10249.

Haryati, B. S. (2015). Studi Pengolahan Air Limbah Industri Jasa Laundry Menggunakan Kombinasi Biofilter dan Tanaman Bambu Air. Laporan Penelitian.

Maulida, R. E., & Arafah, A. A. (2022). Upaya Guru Memanfaatkan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 14(2), 83-91.

Nuraini, Z., & Amaliyah, N. (2024). Peran Pojok Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2789-2800.

Nuswantari, N. F., & Manik, Y. M. (2023). Membudayakan gemar membaca melalui pojok baca sekolah. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 144-149.

Putri, A. S. (2020). Lembaga Pendidikan: Pengertian, Peran dan Fungsi. Kompas.Com.

Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan minat baca siswa sekolah dasar melalui pojok baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122-130.

Salsabila, A. P., & Vlora, R. K. (2023). PEMANFAATAN POJOK BACA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANYUASIN. DE FACTO: Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01), 10-16.

Saputri, A. E., & Rochmiyati, S. (2024). Pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 255-267.

Sudarmono, S., Hasibuan, L., Us, K. A., & Menengah, S. (2021). Pembiayaan Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1).

• pdf