PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TIMELINE GAME TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRONOLOGIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SMA LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA. Sindoro: Cendikia Pendidikan, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 2881–2890, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.18862537. Disponível em: https://cibjournal.com/index.php/sindoro/article/view/7432. Acesso em: 2 oct. 2026.